体育英语|奥运项目介绍—篮球运动
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2024-08-19
首先,需要的是先想清楚重新学习英语的目的,因为有目标才有动力,才能够坚持走下去。也许你可能要说学英语是兴趣,这也是可以的,因为兴趣是最好的老师,有兴趣就足以能够让你走下去了。
再来说方法。人们常说,不同的人有不同的方法。虽然这么说,但是我觉得语言学习有一个共同的方法,就是使用。使用英语是最直接的学习方法。
你可能说:我还没学会怎么使用啊?其实,不难理解,你可以根据你的实际情况,选择好教材,然后开始学习。学习有死记硬背,也有灵活运用。
比如说,学习课本知识,就需要精读,所谓精读就是把课文中的单词、短语、句子等精确学习,不能走马观花,不能贪多嚼不烂。该背的背,该理解的理解,该写的写。
接下来就该运用了。第一种方法:泛读。泛读就是找到一些适合自己难度的短文,或者读物,进行阅读。
一方面是为了提高阅读能力,另一方面是通过阅读来提高单词复现率,达到帮助记忆单词和短语等目的,这就是运用。
学英语的最终目的就是使用英语,因此,使用英语既是方法,又是目的。
第二种方法:练习写句子,或者写英语作文。很多人认为写作文很难,事实不是这样的。
刚开始从练习写句子开始,一句两句,三句四句,写得多了就是作文。
找到一个话题开始练习,也可以从记日记开始,每天坚持训练,写着写着就入了戏。
我亲自计划让学生们用一个学期的时间练习写作文,结果用了半学期多一点时间就能写出中考满分作文。这个结果让我很意外,我不得不相信孩子们的潜力。
我是这样做的:课堂上听力、口语、精读课文,接下来根据课文类型做一个归纳总结,也就是把课文做一个缩写或者改写。
因为课堂上精读很到位,所以,学生们做这个练习几乎没有困难,每天晚上的作业就是写一篇作文,我全批全改,效果非常好。
说实话,这样做减少了学生背单词的时间,我也从来没有担心他们背不过单词。
为什么他们单词短语都能记住?窍门儿就是学生们学会了使用英语。每次考试作文几乎满分,就这一项就能把全班平均分拉上去。
我这么做,还有一个意外收获:孩子们自己学会了查字典。他们的作文中经常出现没有学过的单词,而且用得非常得体。
有时候我还盼着他们出错呢,为什么呢?因为我想让他们踏着错误成长,让他们懂得错误是通往成功的阶梯。
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