这个故事,跟粤语有关。
一个北方的朋友来广州五年,刚开始吃不惯的肠粉,现在可喜欢了,有时周末也会招呼三两个朋友去吃个早茶,他说他爱上了广州的生活和美食,唯一让他头疼的是,他到现在仍然学不会粤语。
“粤语真难学,跟英语差不多。”朋友说。
其实我非常理解他。虽然生活在广州,但他在工作环境中却听不到粤语,平时也没有人特意教他,偶然听到街坊说几句,也属于无效输入,因为听不懂。
他努力过,买了一本《粤语一本通》学了一个月,却发现自己还是听不懂。正如他曾努力学英语,却连《新概念英语2》的课文都听不懂。
“真羡慕你们这些会讲粤语的广东人。”他说。
其实,并不是所有的广东人都讲粤语,广东人的语言主要由潮汕话、客家话和粤语构成,还有许多不同的地方方言。一个北方人到了广州,除了粤语之外,可能会在街头听到好几种方言。
一个客家人或潮汕人学粤语,并不比一个山东人或河北人学粤语容易,对于粤语非母语的人来说,粤语真的不好学。
其实,早在2008年,联合国就将粤语定义为一种语言,全球有1.3亿人以粤语为母语。
但广东的80、90后即使不会说粤语,也能听得懂。为什么呢?因为他们从小都是看香港的粤语电视台长大的,从小就听,每天都听,自然就能听懂。
— 01 —听懂了,说就变得很容易
泽明就是80后客家人,老家在粤东偏远的客家山区,方圆几百里都是清一色的客家人,只讲客家话。
泽明记得,小时候大家都用天线架来接收电视台的信号,而且只能收看到香港的两个电视台:本港台和翡翠台。当然,讲的都是粤语。
每天晚上的黄金时段,泽明都和家人一起看港剧,一起看的,还有邻居,因为那时不是每一家都
有电视机。
她最享受的,是每天下午放学回家,看粤语译制的日本动画片,她最喜欢的,是《美少女战士》。
她完全沉浸在粤语动画片的世界里,很多动画片她已经看了多遍,以致有些台词都可以脱口而出。
后来,看着粤语港片长大的泽明考上了广州的大学,学的是英语专业。她发现,班里大部分都是广州人,讲的都是粤语,她之前虽然一直没有机会讲粤语,但一旦开口讲,就能达到交流无障碍的境界。
因为听懂了,说出来就容易了。
而一些省外的同学,却始终听不懂粤语。
— 02 —真正的问题来自听不懂
能在短时间内攻克粤语,泽明得益于从小看香港电视台长大。她想,要是自己从小看英语电视台长大呢?那英语水平岂不是上天了?
尽管读的是英语专业,泽明对自己的英语水平可一点信心都没有。每一次上外教课,她都心有恐惧,这恐惧不是源于她说不好英语,而是源于她听不懂英语。
说不好英语,可以慢慢操练发音,但是如果听不懂英语,就会像进入一条死胡同,进路全无。
凡事有
果必有因。泽明想到,自己的英语听力之所以差,是因为自己在听力上根本就没有用功,而英语老师也没有重视。自己将大部分的时间用在了背单词记语法上,以为这就是英语的全部。每一次听力考试,她都听得不清不楚,连猜带蒙。
直到上了大学,才发现,原来听力如此重要!外教直接用英语授课,听不懂,就自己琢磨去吧。
— 03 —攻克英语,从听力开始
泽明想,听不懂,怎么能说得好呢?听说读写,这本是学习英语的一个逻辑啊。如果将英语口语比喻成建造一座大厦,那听力就是地基,语法是结构,单词是砖头,只有地基打牢了,大厦才能建造,只有听懂了,才能说得好!
但是大部分的中国学生都在错误的方向用力,地基没有打好,就着手架结构砌砖头,花了金钱费了精力,大厦没有建造起来,还陷入了自满自足的假象中,每一次英语考试拿到高分,都觉得自己的英语其实还不错。
够了!泽明痛下决心:一定要攻克英语听力!从那时起,她天天用MP3听英语,一有时候就听,吃饭听、上厕所听、睡前听,有时半夜醒来,发现自己还戴着耳机在听英语!
泽明发现,光听还不够,听的内容必须要完全能理解,这样才能不断进步。于是,她用听写来提高自己的英语水平,听写的内容难度不断提高,先是VOA,后是BBC,再是NPR!刚开始一句话要听十几遍才能写下来,后来只须听一两遍。通过听写,她的英语水平快速提升,成绩十分出色。
毕业之后,泽明成为了一名英语口译员,去过世界的很多城市。
— 04 —不要让孩子走自己的老路
有了孩子之后,泽明决定回归家庭,做起了全职妈妈,如今已经是一个六岁女孩的妈妈了,对于孩子的英语启蒙,她一点都不着急,她学会粤语的经历告诉她,学习语言从听开始,轻松又自然。
回顾自己学英语走过的老路,她明白,英语启蒙就是要从听力开始!而且越早开始越好。
于是,她坚持给孩子念英语绘本,每天坚持,也不管孩子能不能听懂,也陪孩子看英语动画片,不管孩子能不能看懂。
经过日复一日地坚持,现在她的女儿不但能听懂英语,还能说用英语跟她进行日常对话。
并不是所有的妈妈都能像泽明那样,能够全职带孩子,而且精通英语,但这并不意味着孩子就不能学好英语。遵循以听为先的理念,家长可以为孩子营造一个听力的环境,为孩子选择一个靠谱的听力课程。
大思英语就是这样一个能专门训练孩子英语听力的课程,让孩子自主学习,提升听力。如果您的孩子处于4-12岁,不妨让孩子试学一下。
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