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分数英文

发布于：2021-06-16 作者：jason 阅读：263

分数在中文里有不同的含义，所以在英文里有很多对应的表达。当意思是(考试)分数时，可以用等。当你表达数学术语-分数时，你可以使用它们。

分数英语：

参考示例：

；积分。

非分数；整数的。

普通部分：是一个有组织的综合经济学家和一个综合经济学家。

分数：是具有整数分子和整数分母的分数。

我的成绩反映了学校系统的不足

我的分数反映出学校制度的不完善已经到了令人担忧的程度。

在85%的测试中，测试分数高于85%的测试分数

第85百分位分数(高于考试总分的85%)。

普通分数

打包分数

紧凑光束分数

非常复杂。

分数真的很复杂。

Igotapassingmark。

我成绩及格了。

你的成绩很差。

你的分数是90分。

他的商标是第二个。

他的数学成绩在班上分数英文名列前茅。

【分数】分数英语

我以为事情都过去了，没想到周五，同一个班的Z老师当着我的面背诵道：“听说萧蔷对期末考试的分数哭得很厉害，尤其是画图题……”我知道Z老师故意背给我听，但我不想再“学习”了。表面上的沉默不代表这件事已经在我心里消失了。相反，这件事从一开始就引起了我极大的思考。

Z先生的再次提及，更坚定了我记录整个事件的决心，因为这件事在当前的教育中有一定的代表性，写出来可能有助于大家进一步反思我们的教育，问问我们的教育是为了什么。

事情是这样的。这次期末考试有一道作图题，要求学生画出三角形和平行四边形的高度，然后测量相关数据，计算出各自的面积。当时我在打这个问题的时候，年级级的数字研究组组长已经想出了判断这个问题分数的方法：每道小题3分，画顶半分，测相关数据半分，正确列出公式一分，得到正确答案一分。我也会按照数字研究组长的打分方式给分。

此外，考虑到学生量的数据可能存在一些误差，我们同意允许测量数据在准确数据上下浮动0.1厘米，其他数据不要评分。其中一个数据在2.8 cm到2.9 cm之间，那么我们就放宽回答，只要测得的数据在2.7 cm到3 cm之间。这个规定之后，这个问题有很多答案。只要学生在允许的浮动范围内测量一个新数据，他们就必须计算一次。所以这个问题的评分特别慢，要求特别高。

当我和数学研究组组长把画图题打分完毕后，另外两个受试者(包括Z先生)反对这道题的打分方式，认为“打高分”会更好给分。我和数字研究小组组长不同意这个观点。特别是数研组长坚决反对，结果总成绩还是按照原来的给分方式来达到。

“这是萧蔷的母亲。她想问你一些关于萧蔷的分数。”一个突如其来的声音闯进了我的耳朵，当时我正专心致志地和我的班级整理班级的东西。

哪个学生的妈妈居然为了孩子的成绩找我？这是我人生中第一次。当我把头转开时，一位同事向我打招呼。

“这个画图题，数据要允许误差，怎么能这样评分？”虽然声音不大，但能听出她的愤怒。她展开试卷，我看到原来扣了4.5分的试卷被Z老师改了扣3分。Z老师马上用很好的理由解释道：“还好我减少了原来的扣分，不然我会更委屈！”

我无意和Z老师争这个1.5分的分数(其实她改了之后对全年级其他同学都不公平)。我很快找到了答题卡，想向这位母亲，我的同事解释一下。我拿出来的时候，她已经去找Z老师说了一些事情。她说完了，我跟她打招呼，跟她解释说两毫米(甚至三毫米)的误差是允许的。她听了之后，无动于衷，眼神里充满了不屑，就走了。我只能尴尬地面对我的学生。

因为期末还有很多事情等着班主任去处理，所以我对这件事也不是太不屑一顾，我觉得有时间再安排写文章也不迟。

但还没等我有空，最后的表彰大会就要召开了，Z老师又提了一遍，让我觉得问题很严重。在“只考第一”的教育思想的长期影响下，一些家长、教师和学生形成了奇怪的心理和奇怪的行为。

可能是职业敏感的原因，我觉得这位家长的教育方式有致命缺陷：只注重“智商”，不在乎“情商”。从她行为不端的事实中不难看出这一点，因为她给孩子的分数太多关注，她的孩子哭了。

写到这里，不禁回想起不久前听到的一个新闻调查，说大多数心理危机的孩子都出生在教师家庭，因为从小就被要求优秀。

估计同事没听到这个新闻调查，我也不好意思告诉她。一个是不熟(她这学期来我们学校教书，和我在不同的办公室)，一个是不会同意，因为现在有太多的家长和老师是这样理解“优秀”这个词的。另外，她的孩子不在我教的班里，我也只是我单位的一个普通老师，我根本没有权利也没有义务和他说话。

结果我不得不尽快把整个事件写下来，希望所有看到这段文字的老师、家长、学生都思考这样一个问题：分数真的那么重要吗？

负责本专栏的编辑罗峰

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