考研英文

研究生英语写作不考察真正意义上的写作能力

这个判断要从三个方面来理解。

首先看一下教学大纲中的评分规则，以及官方教学大纲中第五档(A段9-10分，B段17-20分)评分标准的要点：

试题中规定的任务完成得很好。——包含所有内容点；——使用丰富的语法结构和词汇；——语言自然流畅，语法错误少；——有效地采用了多种衔接手段，用词连贯，层次清晰；——的格式和寄存器是合适的。它已经完全为目标读者产生了预期的结果。

考试大纲中有五条评分规则，涵盖“1。内容分，2。语法和词汇。语法错误，4。凝聚力和水平，5。格式化并注册。”

可见，规则1、规则3、规则5是基本要求，即不跑题(规则1)，不出错(规则3)，格式正确，语言得体(规则5)，而规则4规定了衔接词的使用，即衔接词是明确的得分点之一。与写作能力最相关的是第二条“使用丰富的语法结构和词汇”，但显然这篇文章还是讨论了语言本身的形式。有哪些丰富的语法结构，如倒装句、非限定动词、插入语、虚拟语气、强句、复句、被动语态、从句等。也就是说，阅卷老师在用英语写作时，并不是很在意内容是否有逻辑、清晰、具体。

这种重语言形式轻内容的倾向也与实际阅卷过程密切相关。中国每年有几百万篇论文，一篇作文的评分是30-40秒，这决定了内容层面的逻辑是否严密连贯没有时间成本，论证是否新颖独到，只要没有明显的破绽。

其次，考研英语作文的生活方式也与其评分标准相适应。作文评分标准是否应在命题前制定，试题是否应在评分标准前制定，目前尚不清楚。但是，很明显，作文题目分配的风格和评分标准是高度一致的。下图是近五年真实的英语作文题目。

英语近五年

近五年调查的题目分别是“以身作则”、“实事求是”、“勇于面对挑战”、“持之以恒”和“习惯(或时间管理)”。可见有一些抽象和宏大的特质。对比雅思写作题目，比如“很多人从农村搬到城市。你认为这在多大程度上是一个好趋势？”要完成这样一篇开放式的作文，大部分学生都不容易想出相应的中文观点，更不用说相应的单词积累(例如、等)。)来支持自己组织论点。但好在考研英语作文题目足够抽象宏大，不需要讨论太具体的东西，也不需要大量的知识储备。内容层次和思维难度都比较低。

最后，从实际情况来看，真正具备英语写作能力的考生屈指可数。和其他人一样，我在中式英语中长大，我知道写作在我们的英语教学中被忽视了。命题专家当然比我们更了解这个事实。如果用雅思作文这样的开放式作文题目来考察每个人，就相当于用一个高中议论文题目来考察小学生。结果考生进了考场，现在正在编，大部分作文都很烂。对于选考来说，这个结果显然是不可取的。

再者，既然是考研，我们要研究的一定是作为准研究生应该具备的能力，或者说我们应该通过考试引导大家提前培养这种能力。直到读研究生的时候才意识到，国内95%的研究生根本不需要用英语写作，所以真正意义上的考研英语写作能力真的没有必要去研究。

那么，研究生英语作文的精髓是什么呢？继续往下看。

02研究生英语写作考查总结规律和提前准备的能力

正如我前面所说，大多数学生没有真正的英语写作能力。为了避免去考场后还要编辑，必须提前准备好明智的应试策略。近20年来，作文真题的命题风格非常稳定，命题人传达了这样一个信息，那就是让大家从历年公布的作文真题中找出规律，平时下大力气提前准备。

提前准备需要足够的专业知识，做减法，把握一点一个角度，提前准备好几个通用性强的语料库框架，并将其练习到极致，才能最大限度地保证一篇高质量的作文在考场上稳定、无差错地输出。

记住，不要幻想体力劳动可以代替事先真正的准备。有些人总是主张背诵二三十篇文章，就会“自然”地写一篇作文。“语感”、“整合”、“内化”等方法需要几年时间。一天的积累和投入，对于每一个只复习了几个月考研的人来说，这些方法就像玄学一样，很有可能背完30篇文章还是会迷茫，所以大家，

如何提前准备好自己的作文语料库框架

怎么安排？看看这些年的真题。

如上所述，写作内容不如语言形式重要，所以要坚持“冗长简洁”的原则，用最简单的立意审视真题。

这些年来，我考察了一些热门话题。比如2006年我考偶像崇拜，因为《超级女声》在全民中掀起了偶像崇拜的热潮；2013年大学毕业生的选择是因为中国大学毕业生首次突破700万大关；2015年，因为智能手机全民普及，我沉迷手机；但真正的问题更多的是具有普世价值的品质，比如自信、坚持、好习惯等等。不管你拿什么，都很重要。作为选拔高学历人才的国家级考试，选题是重点，不是提倡什么就是批判什么，批判的东西一般都是负面的社会现象。

那么话题就确定了：这件事很重要还是这种负面现象有很大的弊端。下表以“xx很重要/xx有害”为基本立意，将历年真题题目一一确定。

预备考试

复习完问题后，把所有的题目

根据论据分为四大类

这里要回应一下前辈魏剑锋老师，他说这种分类是基于历史经验而不是底层逻辑，我想说确实是基于历史经验，但也有其底层逻辑。

首先，考研英语作文命题如此稳定，比如近五年连续考察个人品质类话题，历史经验的价值不言而喻，在这个语境下“历史经验”肯定不是贬义词。另外，分类更是一种判断，决定了后续组织语料框架时对论据的选择，所以把可以运用相近论点论据的话题放在一起很有必要。所以，这么分类的底层逻辑就是根据论点论据的通用性而来。这也能解释为什么像2013年话题“做好毕业选择”归类在个人品质下，比如我们说“乐观自信勇气等个人品质很重要，因为对我们的长远发展大有裨益”，这是一个简单的论据，放在做选择这个话题完全合适，可以说“做出一个合适的毕业选择很重要，因为对我们的长远发展大有裨益”，显然其论据可以和个人品质完全相通，所以归类到个人品质类话题中。

前面已经以特定角度进行了审题，接下来该考虑第二段该如何展开。有三种常见的论证方法，原因、结果、举例（………）。三种论证方法中，原因论证从节省工作量的角度而言最具优越性，因为结果和举例往往是千变万化的，但是不同事物往往能找到共通的原因。

选用原因论证进一步推进：某某品质很重要，为什么重要？我们要去论证为什么重要的原因。价值有主体性，那么就是，为什么对人很重要，对人的哪些方面很重要；对于社会文化类考题，则是为什么对社会很重要，对社会的哪些方面很重要。

一般来说某个事物很重要，很有价值，肯定是对我们或社会产生了一些积极的或正面的影响；而某个事物有危害，肯定是对我们或社会产生了消极的或负面的影响。这是符合研究生考试的特点的，一方面是选拔人才，另一方面也要通过命题来宣扬某种品质的积极影响，弘扬正能量，或是提醒某种负面现象或负面品质的消极影响，起到警示作用。于是，有了第一次逻辑上的推进，可对历年真题进行进一步确定立意。

进一步审题立意

进一步确定立意后确定了中心句，也就是前文表格中的内容，下一步该思考的是如何展开，从哪些角度切入。前面已经把主旨推进到了积极或者消极影响，接下来第二段的写作任务是平行展开阐述两点积极或者消极影响，建议每一点两句话，把积极或者消极影响具体化。

一定要注意这个思路——确定立意为“xx很重要/有害处因为它能对我们产生积极/消极影响”后，接下来平行展开具体阐述有哪些积极或者消极影响，这是能把考研作文模板化的核心思路。之所以要写好处或者坏处（积极影响或者消极影响），是因为不同的事物的好处或者坏处可以是相同或者相通的，这样就为提前框架化提供了可能，比如笔者写个句子“．（xx对一个人的长远发展和个人成就大有裨益。注：to是介词，后面应该用动名词）”这里的xx可以是勇气，可以是合作精神，可以是乐观，可以是毕业时做出一个好选择，可以是以父母为榜样，可以是实干的品质，这些都是真题里出现过的话题。

具体化阐述的时候，可以从哪些方面论证事物的好坏利弊呢？也就是要进一步确定评价范畴。就像前文所说的，任何价值判断都具有主体性，即好坏利弊的判断是对谁而言的。回到上文中对历年真题的分类，个人品质类、社会文化类、科技产品类和环境污染类，很显然这四类都是针对个人或者社会而言的。对于个体的人或者整个社会而言，考研考查的话题究竟可以对个人产生哪些正面或者负面影响，对社会产生了哪些正面或者负面影响？该从哪些角度切入？

到这一步的时候，我曾一度卡壳了很久，脑子里有一些切入角度，但是不知道怎么把切入角度系统化。直至2018年8月的时候，和一位光华管理学院的妹纸聊天，聊到各自的专业，她吐槽他们学管理的很多课都要讲马斯洛需求理论，她又补了一句，这个理论说明人很多时候也只是趋利性生物。我当时突然一怔，她说的趋利、利好、好处，不就是考研英语写作里经常会写的东西嘛，而这与非常系统非常具体的马斯洛需求息息相关，太棒了。和她聊完后我立刻查了一些关于马斯洛需求层次理论的资料。

马斯洛需求层次理论

看到中文表格时候，我就知道一定能用上。根据马斯洛需求，我整理出了一张论据库或者语料库表格，部分展示如下（完整版的在我们出版的图书里有）：

语料库第五层次部分展示

因为这张表，我把整个写作思路推进一大步，考研的主题词（比如合作，拥有乐观品质，做出好的毕业选择等）是满足了人的需求，还是阻碍了人的需求？能满足人的哪些需求呢？满足人的需求与积极影响就可以互换或者互通了，阻碍人的需求与消极影响就可以互换或者互通了。或者从另一个角度去理解，某某品质对人有积极/消极影响是因为其对人的某某需求有积极/消极影响。换言之，通过这个思路，在论述任意一个考研作文题话题时都可以落到系统而具体的马斯洛需求之中。在写作的时候，拿到任意话题，按图索骥从表格中提取观点写出四句话完成核心段即可。

这张语料库怎么用？以2020年真题为例讲解语料库的用法，根据前文的方法审题立意后确定核心句为：时间管理很重要，因为时间管理能对我们的人生产生很多积极影响。

先写出核心句：

Theaimofthecartoonistoillustratethattimemanagementisofgreatsignificancebecauseitwillexertmanypositiveimpactsonourdailylife.

（漫画想要表明的是，时间管理很重要，因为它会对我们的日常生活产生许多积极的影响。）

展开时平行展开，在语料库里挑出适宜论点，在上图语料库中挑选出185号论点“advanceyourmostimportantworkandyourlongertermgoals推进你最重要的工作以及你的长期目标”和195号论点“promotehealthywork-lifebalance促进健康的工作与生活平衡”。

回到我们的基本思路——评价一个事物的好坏利弊，积极消极影响影响。从常识判断，时间管理对“推进工作和长期目标”及“促进健康的工作和生活平衡”是有益处的，所以我们用bebeneficialtosth去衔接（这里to是介词，后接名词或动名词）。

①Timemanagementisbeneficialtoadvancingyourmostimportantworkandyourlongertermgoals.

②Timemanagementisbeneficialtopromotingahealthywork-lifebalance.

进一步润色，“推进重要工作以及长期目标”和“健康的工作生活平衡”看起来是两个平行论据，但其实“推进重要工作以及长期目标”的最终结果是“健康的工作生活平衡”，所以后者可以充当前者的结果状语，出现了重复的单词work可以用其他词替换，另外考虑到是核心句后第一句话，可加上衔接词如firstly:

Firstly,timemanagementisbeneficialtoadvancingourmostimportanttasksandourlongertermgoals,thuspromotingahealthywork-lifebalance.

（首先，时间管理有助于推进我们最重要的任务和更长远的目标，从而促进健康的工作与生活的平衡。）

这里简单示范了拿到一个全新的题目，如何在语料库的辅助下，快速组织论点成文。

为了减少工作量，后一句完全可以是前一句的同义替换，也就是说核心段真正需要思考的论据只有两句话。

总结一考研英文下，语料框架或模板的格式为：

第一段：2-3句话，看图说话；

第二段：5句话，第1句为中心句，后4句为平行展开的两个分论点，每一个论点各两句话；

第三段：2-3句话，完全固定的段落。

语料框架或模板的思路为：

以固定角度审题，基于马斯洛需求层次理论去论证某品质或社会现象的好坏利弊。

我是彻底的“模板化思路”应试写作方法的支持者。模板化思路，就是以特定思路归纳总结出真题的命题规律，提前准备好自己固定的审题思路、破题角度以及语料框架，将此框架烂熟于心并以此框架去练习真题及模拟题，达到能够熟练运用的程度，直到上考场写作文时，就像是练习了一个新题而已。这个语料框架或模板须符合以下几个特点：

每一句都在扣题，具体呈现为除第一段外每一句话都有主题词（对应评分标准的“①内容要点”）；

文章质量足够高（对应评分标准中“②语法和词汇丰富多样；③无语法错误；④有衔接手法，层次清晰；⑤格式和语域恰当贴切”）；

普适性足够强，数量足够少，以4到5个为佳，因为如果要准备20个框架，对于备考而言已经失去了其意义；

可以灵活地改动，如果出现了极为生僻的题目，也能够在既有的框架下更换部分论点快速成文。

可以看出，在这个思路下总结出来的语料框架或模板，已经完全符合判卷标准，且能够节省大量备考时间，在清晰整洁卷面的加持下，一定能够取得理想分数。

从有基本思路到写四篇足够精彩的作文，其中还有很多步对句子对文章的调整和变换，属于高难度动作，基础好的同学可以尝试，但是对于大部分基础一般的同学，建议用现成的。

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