石家庄外国语石家庄外国语教育集团教育集团董事长(石家庄外国语学校招聘)

利益相关：在石头外面工作不到三年，刚刚目睹一批入职一年的新人离职，有了辞职的想法，感觉最终还是要离职。

从同事、学生、学校三个方面来说吧。综上所述，同事很好，学生很好，学校尤其是管理者对老师很差。

首先，同事们。同一个办公室的老师都很好，大部分都很真诚善良。教学科研氛围浓厚。有困难的时候，大家都愿意伸出援手。老教师根本不吝惜自己的知识和经验，总是想给什么就给什么。大部分老师敬业勤奋。所以这两年在石围外遇到这群同事，我是很幸运的。

其次，学生。现在总有老师说学生素质越来越差。没理由不去想：学费一直在涨，但并不是所有有学术天赋的孩子都来自富裕家庭。据说今年学费又要涨了，初中331年左右，幼儿园5100个月？但好像被投诉过，所以没涨。

学生分为以下几个级别的班级：尖刀班、重点班、管弦乐班、平行班和电影班。成绩由好变坏。虽然班级分层很明显，但学校没有拿出任何有效的分层教学措施。各级班的接受能力不同，但学习内容和进度是一样的。想来晚班的同学肯定跟不上。

中考的宣传重点是全市前10名、前100名、600分以上。后面的同学呢？600分以上的可能有200多人，但是接下来的1000个学生呢？是不是要靠上一届的同学做出成绩？

其他级别的班不太了解，但是平行班的一些孩子真的很喜欢互相比较，从鞋子到背包，从铅笔盒到钢笔。真是气氛不好。

但是对于自己班的同学来说，相处两年了还是很有感情的。这个年龄的孩子有他们的可爱和天真。师生之间的友谊，也是这两三年来获得的宝贵的东西。

最后，学校。毕业后，暑假基本没有休息。我为学校工作了两个月，最后给了900多块钱。我深深感受到了各个部门之间管理的混乱和不人道。

在管理中心与年级协调之前分派任务。新来的老师暑假正在参加夏令营，但他前一天晚上接到了管理中心的电话，告诉你该做什么或者让你走。年级这边请假，发现一堆老师被关起来批卷子。这种工作，没有安排，就是抓了谁就是谁。我记得从早上到下午，我都快一点，不准离开。有一个老师在门口看着。下午上课的老师都急着去上课。对不起，他们不能先走。总之是非常不尊重的。

夏令营期间来了很多外教，他们对自己的老师和外教的态度都不一样。茶歇室的外教随便喝矿泉水，自己学校的老师忘了带水去拿瓶就会被训斥。好客没什么不好，只是有时候让人看不懂，因为真的印象深刻，一味的巴结外国人，不尊重自己的同胞和同事。

应聘的时候有各种错误。文件账号迁移的地址都告诉你错了，你只需要一个一个办理手续。听说去年第一次签合同的时候都是错的，内容也是错的。后来都重新签了。说到合同，关于试用期，虽然劳动法规定两个月，学校规定一年，但是不能违法。我该怎么办？让你在合同里写两个月的试用期，但实际上你会按一年执行。今年大概是随意压榨你吧。

这种任意压榨，比如一次活动一个老师就够了，但是要叫大家过来。即使你这一天没有任何任务，你也会b

每个年级的风格都不一样。去年来的老师暑假招生，据说很无聊。给考上小升初的同学打电话，有一天到了晚上12点。打电话不是有多难，而是整个任务没有统筹安排。比如管理中心把电话号码给老师，然后老师给学生打电话，听起来是一个简单的过程，但是操作是这样的：管理中心给一个电话单，是一群老师分配的，然后需要一个小时管理中心才能下发新的电话单。所以折腾到晚上十二点，明明工作方式有问题，却还要标榜自己的努力和加班。

听说有一次中午，我说有个紧急任务大家赶紧去。他们走后，大家都坐在那里，发现什么也没发生。他们面面相觑，直到晚上七点才回来。也许老师的时间不是时间，所以他们可以随意浪费。还听说晚上6点刚把人放回去，下一秒就发通知说刚才没完成工作，大家可以从家里回来。

还有对山区教师的培训。几百个来培训的老师，每天都要写经历，手写。于是，学校给来加班的年轻老师布置了一个任务：把几百个老师手写的几千条经验打成书面草稿，每个人分配任务，完成后不许离开。为什么会有这种傻事？很多山区老师原本是从网上找来的内容，抄到纸上，加班的老师录成电子稿？这种事情有意义吗？或者说为什么一开始老师不交电子稿？学校回复说老师没有笔记本电脑。但这是事实吗？

仅此而已。暑假加班工资据说一天60，也有排班表，但最后大家基本都一样，不管刚开始干的多少。所以很多时候，你做什么，做多少，做多少，很可能都是徒劳。

还有老师，刚入学就同意上高中，开学前一周突然通知别人来初中，没有任何解释。

据了解，去年入职的新老师有14位，到现在只剩下5位。据说一个10月份被辞退，一个开学不久就辞职了。临近暑假也有两个辞职。另外还有几个，说合同到期不续约。当我得知这个消息时，我和其他老师一样震惊。第一，没有一个年级做过这么大规模的所谓不更新。第二，这些人的表现没有问题。听这五位老师和办公室的老师说，这些老师大多表现的很好。早到晚归，勤勤恳恳。所以基本上，老师听到这个消息，都是震惊，难过，再想想自己。每个人都只是学校里的一枚棋子。至于我们为什么要这样做，

年级和管理中心相互推卸责任，没有担当。大概是因为今年的新政策：各年级的新人自己培养，不能转到别的年级。每个年级都在抢人，抢有经验的。所以大概这个年级想的是，把这些新人都弄走，他们就有空位抢老教师了吧。也或者是去年招的人，都是来填补生二胎老师们的空位的。今年那些老师回来了，那去年来的就走呗。学校不会觉得浪费了你一年时间，也不会为你再找工作就不是应届生了操心，对于这一年对你的压榨，也丝毫不会感到愧疚。总之，召之即来，挥之即去。永远不会为老师们考虑。这样的办事风格，不知道能可持续发展多久。这件事情确实有点激起老师们的公愤了，事情办的太恶心。但也羡慕离开的老师，走出这个泥潭了。之前有老师考上博士，要辞职，学校不放人，管人家要几万块钱。还有一个老师，实习了大半年，干了不少活，说的是保证留下人家，信誓旦旦，所以这个女生后来也没找别的工作，拒绝了其他的机会，结果来年人家都快毕业了，跟人家说不跟人家签约了浪费了人家多少时间，耽误了人家别的更好的机会。有辞职念头的老师很多，但如果年纪大些，被孩子上学束住手脚，再走的话，成本就高了。

活动太多，学生浮躁。老师疲惫。班主任更是劳累过度。别的年级有班主任重度抑郁的，有因为劳累住院的。更可笑的是，开会的时候，这些生病老师的名字还被贴出来批评，因为“请假太多”。

如此种种。

如果说有什么体验，大概就是忙，累，很多时间浪费在了非教学工作上，学校没有人情味。