英语学习个人心得体会范文 心得体会

英语学习中的个人经验示例(8篇文章选)

在我们获得一些经验之后，经验是一种很好的记录方式，从而不断丰富我们的思想。那么什么是好的体验呢？以下是边肖收集的个人英语学习经验的例子(8篇精选文章)。欢迎你向他们学习，希望对你有所帮助。

学习英语的个人经验1

英语是目前中国流行的外语。要学好，必须多动脑，善于思考。英语知识点多而零碎，学完英语要及时总结归纳。在学习英语的过程中，我总结了以下几个方面：

1.在记忆英语单词时：

我们学习英语最常见的方式是背诵英语单词，但是英语单词的解释是僵化的，而英语的使用是灵活的，如果只依靠机械的理解，可能会造成很大的误解。所以，掌握英语中的某个单词并不是最重要的，关键在于该单词在语境中的应用。换句话说，英语单词没有太多的实际应用。再多的单词靠机械手段记忆，也不会有效提高我们的外语水平。因此，我们应该养成背诵英语句子的好习惯，因为句子不仅包含英语发音规则，还包含英语语法内容，还可以在特定的语境中理解一个英语单词的特定含义。俗话说，一天在早上，早上必须给一个时间来背英语单词和背诵一些优秀的英语文章。把背英语单词和背英语文章结合起来，既能听懂句型，又能背英语单词，一举两得。每天晚上睡觉前，我们还需要记住英语单词，不是很多，只是几个，这不仅有效地利用了零碎的时间，而且增加了我们的英语词汇量。

2.英语发音和语法：

很多人喜欢用汉字的同音字来记英语单词的发音，我觉得这是一个坏习惯。当我们学习一门外语时，如果我们有发音的问题，我们最终不会真正学习一门外语，最大的缺点是这种方法不利于培养我们对外语的兴趣，这会影响我们接下来的学习。学英语要敢于大声说出来，不要怕语法出错。在我看来，如果没有具体问题，就不用看语法书了。提前学习难学的语法，会让你学习外语的信心和乐趣降低。学习一门语言没有对错之分，只要能说出来，传达给别人，不用太担心用什么句型。学习外语口语最好的方法不是做各种练习，背诵英语文章，或者反复读语法书，而是不断大声朗读课文。这种方法的目的是培养我们的语感。只要我们对一门外语有语感，在做外语练习时，就能快速下意识地得到正确答案。而且，当你能熟练阅读十多篇外语文章时，很多常用的外语句子会不自觉地脱口而出。还有就是多看外国电视剧。最近，美剧在中国很受欢迎。看美剧中英文字幕的对比，记住口语中经常出现的句子，也记住很多英文单词。

3.英语听力：

英语即使听不懂也要反复听。在练习英语听力时，学生经常抱怨自己听不懂它在说什么，逐渐对听力失去兴趣，所以往往会半途而废。其实就算我们看不懂，也是一种学习，只是我们往往没有意识到而已。我认为要想在听力上有所突破，应该从慢速英语听力材料入手。如果一开始就听一些标准或者更快的听力材料，会大大打击我们的自信心，让大多数人半途而废。在练习英语听力的时候，每次听完一句话，我们都要尽量重复。听不到就反复听，和我们的口语练习有关。学习英语的过程是相互关联的。我们听力的目标应该是：试着用自己的语言表达你听到的内容，试着使用你听到的英语单词和短语。平时多听英语视频或歌曲。

学好英语不是一个简单的问题。要有学好英语的自信、决心和毅力，在日常学习中要有自我管理和自我约束，要有求知的心。学好英语不会是问题。

英语学习的个人经验2

从初一开始学英语到现在十几年了，但是问问自己，你的英语水平怎么样？真的很丢人。不用说，表达自由，交流自由，即使是国外原创漫画也未必能完全理解。更别说看外国电视剧和英文电影了。

我的倒影

学英语的目的是什么？在上大学之前，我们被教导要为考试而学习英语。上了大学后，我们被灌输了日常交流和自由表达的思想。今天，我发现我完全错了。

原因有三：

第一，关于考试制度，仅仅依靠传统的英语教学，尤其是中国的英语考试制度，不仅没有促进英语学习，反而极大地误导了中国的英语学习者，每天背单词，每天练习考题，甚至练习听力，单项选择，完形填空，阅读理解。这些枯燥的学习只会伤害学生学习外语的兴趣。

第二：关于英语学习目的，日常交流？没有！作为一个中国人，我们几乎90%的场合都不会用英语。学了10多年英语，其实真正用英语交流的场合真的很少，几乎等于没有。那我们为什么要学英语？我的答案是：看英文动画片、英文电视剧、英文电影、听英文歌曲(关键是你在这个过程中享受着美丽的英文世界)。至于看英文报纸杂志书籍，英语中级及以下的人想都别想。(因为爱看动画片、电影电视剧、听歌的人很多，爱看书的人很少。)

第三，关于英语学习方法，国内的英语学习方法太多了，图形联想，汉语注音，来回，词形转换。

谐音法，联想法，故事法，这些旁门左道的英语学习方法，占据了主流，短期看来，这些方法确实卓有成效（仅限记单词），但从长远看来，对英语学习不但没有促进作用，反而误导了很多学生。而英语学习的正确方法，单词拼读法（相当于汉语拼音），词根词缀法（相当于汉字偏旁部首），却因为见效缓慢，而被弃之一旁。这其中最大的错误，是我们掌握的单词，却很少运用。而这些单词只有通过看英文影视作品和书籍才能激活，却很少有人坚持做到。

　　我的观点

关于听力：其实我们关于听力的理解是完全错误的，汉语中听力的定义是指启动听觉器官，接收语音信息的一种能力，如果说一个人听力不好，证明这个人耳朵有问题，事实上我们能听懂世界上最难的汉语，耳朵肯定没问题，那么我们为什么听不懂英语呢？原因有二：排在第一位，也是最重要的就是发音，听力不好并不是耳朵有问题，而是嘴巴有问题，我们发音不准，甚至与标准英语发音完全不同，我们怎么可能听懂标准英语。第二是听得比较少，因为我们的语言环境导致。关于第一个问题，那就是要纠正你的发音，这是学好英语第一步，也是最难的一步（因为靠自己的力量，几乎不可能做到，必须有专业英语教练强行矫正发音。关于环境，那就是要经常观看外国的动画片（尤其是英语初学者，看电影太难，我们的中国小学生也是从动画片开始的）

关于发音：很多人以为仅仅是认识英语中48个国际音标，大错特错。从认识到读准，需要付出很大的努力，即便能读准，也远远不够，英语是拼音文字，它的拼读规则比汉语拼音复杂3倍以上，而我们小时候学汉语拼音都学了很多年，才彻底掌握汉语拼音。而国人却很少有老师系统的教授英语拼读法，能学好拼读法的学生自然是凤毛麟角了。

关于单词：这是一个关键问题，也是一个大部分中国人误解的问题，具体情况，不多分析，大家各有感受。其实学好英语单词真的很简单，第一，掌握单词拼读规则，懂得如何“拼单词“，（相当于学会英语的拼音）保障不会读错。第二：学会单词的词根词缀，懂得单词的构成部件（相当于汉字的偏旁部首），保障不会写错。（其它方法，全是旁门左道，对长期的英语学习，有百害而无一利）

关于口语：很多人以为口语不好，是因为平时说的少，这仅仅是其中一个原因而已，真正的原因是我们听的少，听力和阅读（包括朗读）相当于输入，而口语和书面表达才是输出，没有大量的输入，怎么会有足够的输出？如果想提高口语，大量看英文动画片，电视剧吧，大量台词和实用的日常口语句子吧。

关于语法：语法一直是一个令人纠结的问题，这是我们的考试制度造成的恶果，我们太偏重语法了，语法教学和考试甚至到了魔鬼般的境地，为了语法而语法，而忘了学习语法的真正目的，是用来理解英文句子和文章，只要能大概理解就够了，在不断的重复使用中，我们自然而然掌握，即便我们是中国人，关于汉语的语法，也并不是太明了。我建议拿动画片的台词来作为语法题目，讲清楚基本的语法现象，剩下的工作就是大量视频刺激和阅读。

关于阅读：关于阅读，阅读理解的练习的确很重要，但是大部分都不太喜欢，我建议适当练习即可，空出时间视频学习，可以看看外国的纪录片或者电视剧，那是另一种形式的阅读，等能力加强，兴趣提升后，再开始大量阅读英文书籍。

关于考试：关于考试，我无话可说，尤其是四六级考试，折磨了太多的大学生，让他们为了考试而走捷径，走极端，大大误导了英语学习，真正的英语实力，不是一场考试能够证明，学好英语也不是为了考试，为了考试而学英语，学出来的大都是畸形英语。（它最大的恶果是造成了很多人急功近利，而英语学习是不能急功近利的。）重考试（比如四六级，社会就业也很看重），轻教学（大学英语课程设置不合理，老师不认真教，学生不认真学），必然对英语学习产生巨大负面作用，我们应该做的是重学习，轻考试。

关于写作：我们中国人也是在三年级以后开始写作的，我上三年级的时候是10岁左右，我2岁开始学说话，相当于我有8年的时间在听说，当然包括阅读（电影电视动画片）。所以，在没有看完100部动画片，3部电视剧之前，不要轻易开始写作，否则容易打击兴趣。

　　关于英语学习方法：

关于英语学习方法，我实在是有太多要说的，却又不知从何说起。整个社会似乎都在奢望能够找到一种神奇的方法，瞬间让英语变得牛逼。而事实上，这是不可能的。而社会上关于英语学习的方法简直多如牛毛。为了各种考试又衍生出各种考试方法和技巧，让人头昏脑胀。

事实上英语学习如同汉语一样，首先，要解决发音问题，也就是如何拼读单词，保证不读错。其次，要解决拼写问题，懂得单词拼读规律，学会单词词根词缀构成，懂得如何拆分单词，保证理解单词词义，又能确保不写错。最后，就是大量的使用，我强烈建议从看英文双语原版动画片开始，推荐迪士尼出品的英文动画片，英文发音纯正，画面高清，故事经典。

　　结束语：

英语学习不是一朝一夕的是，如果下定决心学英语，就不要急功近利，更不要被考试所束缚，要做好长期作战的准备，而这整个过程中最最关键的就是学习兴趣，一定要找到合适的老师和培训课程，通过老师的教授，获得自学能力，老师的传授和学生的自学同样重要，仅仅靠自学，根本不可能成功，如果自学可以成功，那中国还需要这么多学校和老师干嘛？每个人买一箱书，躲在家里自学算了。

英语学习个人心得体会3

这一年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多！回想起，当初的上课时的情形，一切是那么的清晰，仿佛就像是发生在昨天一样。

通过了这两年在大学的英语学习，我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法：虽然在教学内容较单一的情况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，具体地说：在大学英语课堂教学中，老师采用了有趣生动的教学内容呈现形式，如：游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。

对这一种形式的教学，我觉得很不错！与我们高中枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更乐意被我们接受，提高了我们对教学内容的接受程度。当然，采用何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。显然采用了合适的教学形式能较大地激发学生学习。

另外，另一种值得一提的教学安排就是英语PPT展示。对于英语的PPT展示的教学安排，很多人不支持，觉得没意义，不如不用上课更好。

但我个人觉得，它是利远大于弊的。因为这种教学安排给了我们很多的学习空间，让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。可能部分的同学还停留在老师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学模式中，很难理解这其中的意义。因此，有一部分同学在机房学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情，如：看视频，聊QQ，发邮件等。从另一角度来说，这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台，在这平台上，学生将能逐渐摆脱掉依赖老师与家长的监督来学习的不良学习习惯，提高自己的自我约束能力与增强自己的学习意识。只是，在这转变过程当中，老师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式将会真正达到提高学生的自主学习能力的目的。

就我个人的情况来说，通过每周一次的英语PPT，我也接触到了更加丰富的英语学习资源，开阔了视野，掌握了利用个人展示这一强大的平台来锻炼我们，同时也增强了自主学习的意识。总的来说，这目前大学的英语教学安排还是不错的，当然，还需进一步的发展完善。

　　英语学习个人心得体会4

在那里，谈一下自我在英语学习方面的心得，期望能够起到抛砖引玉的作用，对各位以后在学习英语时有所启发。

首先，是单项选取、同学们就应都明白，此刻的英语考试单纯地在语法方面进行考查的题目越来越少，注重更多的是你的词汇量以及交际潜力、大家细心总结就会发现，几乎每套英语高考卷中都有一道或者更多的题目单纯地考查对句子意思的理解，其实，这就是在考查大家的词汇，尤其是那些平时不常用的、长的单词以及相近词的用法与区别，所以大家平常要充分利用业余时光来记忆单词、我平常在记忆那些比较难的'单词时，会自我给它造一个句子，因为这样印象会比较深刻且不易混淆、另外，单项选取的最后一道题大多是交际用语的考查，我觉得大家在做类似于这样的题时，应抛弃我们中国人的说话习惯，以英语的思维思考问题、推荐大家把那些高考题中的交际用语积累到笔记本上，经常翻看，但不要刻意去记，因为一般状况下，这样的句子结构都不太完整，十分简洁、至于，其他的单项选取题，大家应充分把握课堂时光，争取在课堂上熟记那些零碎的知识点。

其次，是完形填空、这个题型的分值一般较大，考查综合潜力、我平常在做完形填空的时候会先把它当做阅读理解去做，就是把那些空缺的部分忽略掉，先整体感知一下这篇文章的大致资料是什么，如果是记叙性比较强的文章，明白故事最后的结局以及其中主人公的感情变化会对做题有很大的帮忙，尤其是在选那些情感色彩较浓厚的单词时、回想一下以前做的题，几乎每篇完形填空题都有2~3个个性简单的小题，包括固定短语和惯用法、难度中档的题占大多数，这就需要我们去认真地揣摩文章的故事情节和主人公的心理活动、平时能够多读些地道的英语文章，由于受历史、地理等多种因素的影响，东西方文化存在差异，所以对待同一个问题，我们思考问题的角度和方式会有所不一样，因此读英语文章也能够丰富自我的词汇量，在紧张的学习生活中放松下大脑，还能够培养语感，一举多得，何乐而不为呢？大家不妨尝试下。

再次，是阅读理解、我觉得在所有英语题目中，这道大题最易得分、大家有的时候会进入这样一个误区：这文章都看不懂怎样做题呀？其实，大家静下心思考下，我们做题的目的从某种好处上来说是为了得分，而不是为了看懂文章的资料、有的时候，尽管文章看得不太懂，但照样能够做对题、难的、不熟悉的单词和句子毕竟还是少数，有的旁边还有汉语解释，我在做阅读理解时很少十分清楚地了解文章资料，所以，大家要把自我的心态调整好，做题的时候不妨采用“跳读法”，遇到不理解的单词和长难句能够跳过去，或者到最后如果这些句子关系到做题，再回到去仔细分析它们，找出它们的主干结构，慢慢剖析、

另外，是短文改错、能够说，这道题也是综合性的题目，主要考查动词的时态、人称、固定短语、名词的单复数，等等、大家在做题时应格外细心，基本上每行或者每个句子中都有错误，而且我发现一篇文章的错误并不单一，有删去的，有增添的，还有语法错误等，大家如果到了最后，找出的错误还是不够，就能够从这些角度去想、这道题像单项选取一样需要我们的“基本功”，所以大家平时必须要注意积累。

最后，是作文、在保证书写工整的前提下，大家能够多用一些固定句型或者复合句，甚至是英语中的谚语，这样的话就应能够给阅卷老师留下很好的印象、我给大家的推荐是：多背、不管是课本上的，还是资料上的，只要是优美的句子，大家都能够把它们背下来，然后根据需要去更