year怎么读_year是什么意思和用法
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2023-11-22
小学英语作文怎么辅导(小学英语作文范文10篇)
小学英语作文训练
英语教学包括四个部分：听、读、写和说。然而，在实际教学中，尤其是在小学英语教学中，教师往往忽视写作教学。事实上，写作在小学英语教学中起着重要的作用。它可以全面考察学生的综合素质，对提高学生的英语阅读水平、增加词汇量、提高口语交际能力有很大的影响。因此，教师应该重视小学英语写作教学，提高学生的写作水平，从而提高学生的英语能力。今天，边肖从两个方面指出了小学生英语写作的训练方法。
1.培养和激发学生的写作兴趣
兴趣是最好的老师。要提高小学生的英语写作水平，首先必须培养和激发他们的写作兴趣。
(1)为学生提供展示作品的舞台。每个人都有自我表达的欲望，尤其是小学生。在英语作文训练中，如果老师能给孩子们提供一个平台来展示他们的作品，他们的写作兴趣和动机将会大大提高。比如老师可以每天上课前十分钟在课堂上表扬作文优秀的学生，让小作者在讲台前演讲；把学生优秀的英语作业贴在教室的公告牌上，让全班同学一起学习，一起进步；班里举行写作比赛，优秀的英语作文在班里作为范文大声朗读或在班级报纸上发表。通过使用这些方法，成绩优秀的学生可以获得一定的心理满足，从而激励他们再接再厉，写出更好的文章。
让写作贴近学生生活。教师在布置英语写作任务时，可以选择一些学生感兴趣、贴近生活实际的内容，让学生有话可说，有话可写，写作效果会更好。用最简单的英语语言来描述最熟悉的生活，学生会逐渐觉得英语写作其实是一件很简单很实用的事情，逐渐喜欢上英语写作。
创设合适的写作情境，可以激发学生的写作兴趣。结合孩子的好奇心、能动性、爱说、爱唱、爱模仿、爱表演的特点，结合教材的内容和形式，让孩子营造适宜的氛围和意境，激发想象力，培养写作兴趣。
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二、小学英语作文训练、英语写作基本功训练
(1)积累知识，扩大词汇量。英语单词是英语写作的基础部分。作者充分利用小学生爱读英语、爱记英语、爱表演的特点，让学生背诵教材中的小对话或短文，创设情境，鼓励孩子在舞台上表演所背诵的内容。通过扮演书中的角色和个人表演，学生们不仅巩固了他们所学的词汇和语法，锻炼了他们的语感，而且活跃了学习气氛，激发了他们的学习动机。
多读多记，培养语感。教师应打破常规教学，将作文训练渗透到日常教学活动中。当教新单词或短语时，可以鼓励学生用这些短语造自己的句子。学生可以通过练习加深对单词或短语的使用，然后在写作时有意识或无意识地使用它们。再比如，学完对话，练好重点句型后，学生不仅可以背诵，还可以模仿课文写对话，鼓励学生大胆使用以前学过的句型。让学生在学习新知识的同时，时不时地应用旧知识，从而帮助学生更好地利用语言知识。只有学生多说，才能增强语感，提高写作能力。
(3)句型在英语写作中非常重要。小学生学习英语主要以英语课本为主。教师要利用好小学生善于模仿的特点，让学生加深对这些典型句型的印象
以读促写，培养学生的英语意识。阅读是写作的基础，因为阅读是输入英语信息的一种方式。读的越多，输入的信息越多。泛读可以帮助学生吸收更多课本上的信息，扩大知识面和词汇量，丰富语感，必要时为英语信息输出打好基础，即写作，这是以读促写的战略内涵。教师在指导小学生阅读时，应着眼于学生的实际情况，即根据学生现有的语言能力、实际阅读需求和学生的生活经历等。选择和编辑阅读材料，然后分发给学生，由易到难阅读。
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