英语口语学习心得

英语口语学习经验(10篇精选文章)

口语是语言技能中最简单也是最基础的部分。以下是边肖整理的英语口语学习心得(10篇精选文章)。欢迎阅读收藏。

英语口语学习体验1

随着全球化进程的加快，英语的重要性越来越突出，社会对学生的英语素质提出了更高的要求。但目前的情况是，大学生的英语口语能力普遍较差，学了十几年英语还是听不懂说不出来。原因是学习者在学习语言时普遍存在误区。他们把英语当成一门知识，总是用语法思考。他们认为只要学习语音、语法、词汇和句子，他们就能学好英语。

特别是在我国的英语教学中，一直注重语言知识的教学，使得学生过于注重阅读、翻译、写作等应试能力，而忽视了听说能力的培养。因此，进入大学阶段后，大多数学习者发现以前的学习方法不适合提高英语口语能力的迫切要求。因为英语学习，尤其是口语能力的提高，是一个比较漫长的过程。英语口语能力是在情感的控制下，根据语法规则和社会经验，将语音和词汇合理结合，最终产生有意义的语言的能力。所以一周上几次听力和精读课提高口语是远远不够的，大量的课外自觉练习和练习是英语口语学习心得关键。所以如何逐步提高英语口语，笔者总结了以下几个方面。

第一，说话的前提是理解

学习者必须接受严格的听力训练。“听”是一种接受技能，“听”是“说”的前提。只有了解它，我们才能“倾听它的声音，体会它的意义”，才能与人交流。没有听的能力，口头交流是不可能的。

第二，语音语调

学习一门外语，发音是最基础的。一旦学习者陷入对语音的误解，形成不良习惯，就会极大地影响英语的听、说、读、写、译和与他人的交流。所以不能忽视培养这个基础。训练中要坚持听标准磁带，模仿正确的发音。口型和唇齿是否到位会影响发音的准确性。可以边看书边放磁带，后续培训。通过模仿语音材料，你可以改善你的发音。英语抑扬顿挫，强调节奏感，所以如果发音准确，语调不地道，以英语为母语的人还是会觉得不舒服。当你真正与英语国家的人交流时，你可以感受到语调和节奏在表达你的思想方面的巨大作用。所以在语音标准的前提下，多关注音准是明智的。我平时多做听力和阅读训练，尽量找出规律。放学后，时间经常与英语口语好的外教或学生交流，找出差距，弥补不足。此外，有必要每天练习语音和语调，这样在一段时间的时间，之后你就会看到显著的效果。

第三，词汇

许多学习者不能口头表达是因为他们找不到合适的单词，或者当他们想到中国人说话时，他们想不出相应的英语。因此，词汇是决定学习者能否继续有效对话的重要因素。很多人认为用英语自由表达自己的想法需要有很大的词汇量，其实不然。美国之音特别英语的新闻可以用1500到2000个单词来讲述世界各地的大事。因此，我们实际上应该注意那些在口语中经常出现但在书面语中没有使用的单词。但光背有用的单词或句子是不够的，只是量的积累。只有明确句子的使用语境，进行对比，自由使用，才能实现质的突破。

第四，培养语感

英语语感是人们对英语语言的直接感知，对英语语言规则或语言组织方法的掌握和运用，以及从反复的感性认识到理性认识的体验和体会。语感来源于语言实践，指导语言实践。一个有很好英语意识的人必须说得流利而且声音好听。那么我们如何培养英语语感呢？我认为我们可以大声朗读和背诵。这种方法不仅可以练习语音语调，还可以在模仿和记忆中培养语感。我们可以从课本或课外资料中选择一些优秀的文章或段落来阅读和背诵。随着阅读量和背诵量的增加，其内容会逐渐自然的融入到交流中。

5.了解英美文化

在使用语言时，我们的表达和思维方式总是受到文化因素的制约。语言不仅是文化的载体，也是文化的一部分。没有文化就不能独立存在。任何语言都具有非常强烈的民族文化特征，包含着极其复杂的文化内涵。通过一个民族的语言，人们可以了解到它的风土人情、习惯和思维方式等文化特征。加州大学教授C. Kramchi在他的书中指出，掌握一门语言并不仅限于学习语言本身。在语言学习中，目的语的文化知识不仅是培养交际能力的重要方面，也是教育本身的要求之一。学习英语到一定程度后，影响学习的主要障碍不是语言本身，而是对语言的社会文化知识的理解，即分析、推理、评价语言思想内容的思维活动。

所以即使英语的语言基本功扎实，语音语调规范，语法规范，用词准确，表达流畅，如果对方听了还是不知道说什么或者听了觉得不舒服，还是达不到交流的目的。由于这些原因，我们在学习英语时，不能只学习语言材料，而忽视对英美文化背景的理解。就像抓着壳却不理解它的精神。要学习一门语言，我们必须知道说这种语言的人是如何看待事物和观察世界的。理解他们如何使用语言来反映他们社会的思想、习惯和行为；去了解他们的“灵魂之语”，也就是了解他们社会的文化。“怎么说”“不说什么”有时候比“说什么”更重要。

那么学习者如何理解英美文化呢？首先要多读一些常见的成语、谚语、典故、传说、人物传记、重大科技成果以及与英美文化相关的贡献，对地理、历史、

文学、风土人情以及政治和经济方面的情况以增加他们的文化内涵。英语阅读材料应先易后难、题材多样、涉及英美社会生活方方面面。要有意识、有系统、循序渐进、大量广泛地去接触各种各样的英语材料。然后用心体会这其中的东西方价值观念的不同，以及由此产生的思维方式的差异；其次了解和熟悉西方人的生活习惯；还有要注重宗教的语言文化价值，要逐步学会用宗教来解释一些语言文化现象。

　　六、创造纯英语的环境

在汉语环境下学习外语，创造语言环境是关键。学习者作为英语学习的主体，可以为自己创造各种各样的英语环境，例如找到合适的朋友用英语聊天；在课余时间主动和老师用英语交流等。还可以经常参加英语角，这是个不错的地方，不但可以练习口语，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。还能充分展示自己，建立起说英语的信心，锻炼自己与不同的人说英语的胆量和能力。但这些对大多数英语学习者来说并不是能够每天进行的练习。这里笔者再给大家推荐一种方法：通过看英文原版电影来创造一种仿真的英语语境。

英语电影是一部讲英语国家生活、文化、风俗习惯的百科全书，它反映了主题国家从政治背景到百姓生活的很多信息。英语电影把观众带入一个与本土环境完全不同的世界，观众可以融入其中去身临其境地感受它的语言、思维以及文化。另外，每一部电影都有其特定的主题和内容。在不同的主题和场景中，学习者可以学会语言的不同表达方法。

总之，笔者总结的这几方面无外乎都是对所学内容进行大量的实践。要提高学习者的英语口语表达能力必须通过经常反复地练习，才能最终达到讲一口地道、流利英语的目的。

　　英语口语学习心得2

口语是语言技能中最容易和最基础的部分，比起枯燥的语法和高深的写作技巧，口语最容易掌握。但是，中国传统英语教育只注重笔试，忽视听力和口语，而中国同学比较内向含蓄，口语就成了一个很大的困难。很多同学学了英语却不能和人顺畅交流，这岂不是一件憾事？

1、心态篇

　　这是学习口语的第一个阶段，就是心态要好，要有自信。

首先，中国人在所有亚洲人中是比较有优势的。看看邻国日本和韩国就知道了，本国语言造成了他们有些元音、辅音发不清楚，而中国人就没有这方面的障碍。

第二，最重要的是要敢于开口。不严肃地说，口语说得好的人都是“厚脸皮”，因为不怕难堪，不怕犯错。不开口说给别人听，就永远也别想提高口语水平。对学生朋友来说，最好的方法是上英语课踊跃发言，表达自身的意见，上台演讲。对于外向的同学自然比较容易，那么内向腼腆一点的同学就要自身逼迫自身了，比如每节课至少举一次手，回答一个问题。这个并不难，日积月累，胆量大了，口语也有了提高，何乐而不为呢？

开始入门时，学习最简单的用法和表达，学会描述、定义、举例说明的方法。这样你说话才有内容。也可以找一个语言伙伴，每日练习。如果对方的母语是英语，那就更是锦上添花了。

需要注意的是，栗子要现炒现卖，口语也要学了就用。有些同学说也说了，练也练了，但就是进步不大。原因很简单，他们每次总是用同样的句式说同样的东西，水平自然不会提高。任何语言都是用了才会记住，才能变成自身的。把刚学到的、看到的，马上就说出来，用到自身的表达中去，即使错了也没有关系。实践才是检验真理的惟一标准。

　　2、语音篇

这个可能是大家最关心的，我也没有什么技巧，主要是模仿练习。听磁带跟读固然很好，但是很多人不能分辨自身与录音的差距，听完、读完也就算完了，结果自身的发音依旧没有改进。反复听磁带，录下自身的声音，先放自身的，再对比磁带，很容易就找到差别了。然后再对照录音反复模仿，不断练习。

在模仿的时候要注意最基本的三点：语调、发音、音色。

语调很重要。英语抑扬顿挫，讲求音律感。模仿时，对照磁带用箭头给文章里的语句标注出语气的升降。这看似很傻，但却有助于记忆。在自身朗读时，还可以根据记号，寻找其中的规律。

另外一个是发音。我们的缺陷主要是双元音。发双元音时，需要将第一个单元音发得饱满，然后迅速滑动到第二个单元音，并结束。认真练习双元音，这是一种很好的锻炼口腔肌肉的方式。此外建议大家多听听欧美歌手的抒情歌曲。

　　至于音色，这是先天的，恐怕不是练习可以改变的了。

3、背诵篇

这是口语学习的第二个阶段，目的是为了精准。

背诵的作用大家不能小看，这是英语学习最笨但是最有用的方法。背诵的功力高，口语、听力、写作都会大大提高。许多同学一日读一篇，我的建议是一日背一段。不用背很长，没有时间，几句话也行。时间长了，自然会成为“大牛”。

背诵的方法，我简单总结为“四走”：首先还是要反复听磁带，跟着磁带走，否则就失去学习纯正英语的意义。先跟磁带读，每个意群一顿，或者每句一顿。然后慢慢一段一顿，让自身把长句完整说出来。这样听个五六遍，文章基本就背下来了。很多外国语学校的同学都是这样练习的(包括我自身)。从初中开始这就是他们雷打不动的家庭作业，有的学校还极端地要求家长签字，每个同学每日到教师面前背课文，最后计入考试成绩。虽然当时怨声载道，但事实证明这样确实有效。

　　英语口语学习心得3

同中国千万刚毕业的大学生一样，我怀揣着一张按目前行情并不怎么值钱的二流大学本科文凭，一堆到毕业之后才发现一点用都没有证书，两眼带着憧憬又有点迷茫的走进了一家还算正规的软件公司。

公司是是美国人开的，规模虽然不是很大，但是几个主要的岗位被美国人占据，从人员结构来讲公司老外的比例还是蛮高的。进公司虽然不是很久但在我的观察下老外说了算的企业英语口语出色的员工明显比水平一般的员工更容易得到上级的欣赏，每月得到的奖金要高上很多。（谁让这是人家的地盘呢）

刚开始我还认为这是一个可以接受的事实，也天真的认为对于程序员只要程序写得漂亮，能和老外领导有一个基本的交流，也可以凭借专业实力获得一个锦绣前程，直到年底的一天部门暗地里“公认”程序写得比较粗燥的竟然获得了本年度公司最佳新人的奖项和一笔不菲的奖金，这对我甚至是整个部门的“新人”来说都是一个比较大的刺激。我怎么也想不明白在业务上水平并不出众的他，凭什么可以在众多竞争者中脱颖而出一举获得如此殊荣的。

心里的疑惑在不久之后，终于得到了答案。一次酒醉之后“自豪”的对我吐露了真言：“兄弟，知道我为什么在公司那么混得开吗？不是因为我能力出众，也不是我在公司有人‘关照’而是和领导交流多。老外你也知道并不会看到你具体在做些什么，但是关键的时候你能把你做的事情用英语解释明白，老外就愿意和你多交流，次数多了自然会认为你比大多数普通员工能力强了”。

听了这番言论我终于恍然大悟，原来这就是受到重视的秘诀，回想一下自己和老外领导直接交流的次数屈指可数，而且多为一些简单的业务交流根本没有私人交流的机会，也难怪自己总是在老外眼中像透明的一样，原来语言劣势让自己吃了大亏。

想明白了这点，平时除了在专业技术的精进之外，也开始对英语有其是英语口语的锻炼越发重视起来。英语口语的锻炼每个人都知道关键在于和英语国家的人多说多交流，可看看身边的老外同事，每天下班就直接去酒吧泡mm了哪有闲情来陪你多练啊！而且这些老外都是我的上级，让同事看到我整天拉着他们不停“探讨”没有想法才怪呢，这条路看来是行不通的。

于是我把目光投向了外语培训市场，在网上初步搜索了一下，最便宜的外教班一个课程也要几千而且还是大班性质的，真正能得到锻炼的机会也极其有限，这对于刚迈入工作岗位的我是无法承受的，并且程序员生活的也极无规律就算报了名也不一定能按时去参加课程，这样一来血汗钱启不是打水漂了！

正当我彷徨的时候，通过搜索引擎突然看到了“远程英语口语教学”的字样，我怎么把万能的网络给忘了啊！在寻找了几家远程教育的网站，感觉都不怎么样之后，终于皇天不负有心人点进一个叫“天天学习”的远程教育网站。

按照网站指示下载了远程教育端“天天学习通”之后，报名参加了一位悉尼大学留学生的课，课程的内容……当然没有让我失望。由于是在网上进行教学，老师的教学手段极其丰富，除了常规的课本试卷之外，视屏、音频、等各类新型的教学手段层出不穷，课堂气氛非常活跃场景也更好的模拟了真实场景。根据我们的实际情况，第一堂课快要结束了老师留给我们的作业就是回去背诵些诸如…，…，，but…和．…等短语更有助于我们培养语感来表达自己的想法。

老师告诉我们：从小学到中学到大学一直学英语，但是可能到研究生阶段都不能说出流利的英语，一说英语就可能会脸红，这种现象在中国比较普遍。问题出在什么地方呢？主要是语感没有突破，多年的学习，反复的学习，记了很多的单词和语法，但是没有得到口语的训练，没有实战的训练，即使在口语和听力训练时，也是受考试形式的影响没有得到突破。这个问题如何解决？那就要注意利用学习的时间，学习英语是一种苦差事，是需要下苦工夫的，但是还有一种巧工夫，就要利用学习英语的频率，对频率的处理能够提高我们的学习效率，也就是说你要提高单位时间内的学习效率。

把时间的频率缩短，很短的时间内多次重复的，密度要加大，这样才能够形成语感，语感的形成，才能使你真正说出流利的英语。如果是大学生，其他的英语学习都比较正常，只是英语表达比较困难的，集中1~2个月就可以突破英语语感的瓶颈，就是因为利用了平常的经验积累和知识的积累，短期出现了突破。

虽然平时我工作比较忙，培养语感和口语进一步锻炼还需要一定的时间，但是经过短短3周的培训已经感觉到自己口语水平的提高，以前在老外面前只能用一些短语来进行简单交待，现在已却可以连贯的说出一些句子并且也能被老外基本理解，感觉只要再努把力短期内也许真能像老师说的出现质的飞跃。

　　英语口语学习心得4

1.教师基本功扎实，充分调动学生的积极性

口语流利，发音准确，全堂使用英语教学，整堂课轻松、活泼。教师教态亲切，身体语言丰富，充分调动了学生的积极性。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

2.教师自身素质高,重视学生的情感教育教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证在听课中。

我发现每位老师的基本功都很扎实尤其是元老师,她的教态亲切自然,端庄大方,充分利用肢体语言,使人如沐春风,吸引学生同时,重视学生的情感教育,挖掘了德育因素根据教学内容,挖掘教学因素,对学生进行德育教育

　　3.调到学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。

调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人这是新课程理念的重要特点，

英语口语培训学习心得感想

口语是语言技能上的基础个体，比骑行词汇和深度写作咨询更容易掌握。下面简单介绍一下边肖出品的英语口语培训的学习经验，希望对我/p有所帮助。

英语口语训练的学习经验[1]

为期一周的英语口语培训结束了，真的受益匪浅。通过这一周的实践训练，我的英语口语能力有了很大的提高，学到了很多英语知识。本次培训的目的是让学生特别重视英语口语培训，了解合理的口语表达方法，使学生进一步加强英语口语能力，以适应职业的需要，从而激发他们强大的英语口语交际能力。通过听地道英语辩论赛，我们努力克服学生对口语困难的恐惧，最终提高学生使用英语的效率和口头交际能力，从而实现他们的幼儿园学习能力。

这个口语训练包括两个钢铁。第一部分：基本语言拖动。第二部分：口语技能训练。第三部分：评估。通过对这三种钢材的练习，训练学生用英语阅读蛋糕材料的书面材料，用英语无词表达自己的观点，并清晰地、类似地展示自己的观点。实训要认真参加，努力练习。在准备阶段，将使用伏工具来解决艾灸问题。必要时可以顺利联合，可以在联合检查中自由发挥。能独立完成吗？p

第一部分：的基本语言拖沓

基础语言拖沓是从基础思维开始训练的。老师首先让我们听视频科学

我学会了基本的阅读方法，通过再次学习语言友谊，我对它有了新的理解。我发现有很多特殊的阅读方法错误地存在于我的口语中，我们很快就改正了。让我们的英语口语更加标准。在学习《易》的基础上，有基于这种幼儿学习的短语、短语和例句，以便我们更好地消化这种阅读，欣赏我们的友谊标准。

通过学习，我意识到准确的学习需要我的英语口语是有穿着的。

良好的基础已经成为我英语学习的特点。用英语学习单词是最有效的轻松记忆单词的方法。如果你掌握了姚和易的英语规则，你就能很好地记忆单词。通过基本的语言拖拽，我坚信她显然带给我最多的改变，能培养我的语感。

第二部分：口语技能训练。

口语技能训练从小组辩论开始。将整个年级分成四个阶段，每个阶段

按人数分为五个和五个。首先，通过组内各组之间的辩论，我选择了很衬四钢参加大赛。这是我第一次参加辩论赛，从最初的选题到最痕迹都是一种新的感觉。从辩论赛中我们了解到，每一个钢材都需要形状工人遇到辩题的信息，但这个信息是横向总结的。最重要的是要知道，团队分享辩论赛只是我们学校四个岗位准备的一步。我们互相帮助，广泛思考，讨论总结他们辩论朋友提出的问题。这场辩论赛不仅训练了口语能力，也训练了组织效率和临场反应以及团队爪。此外，我们还在行政管理竞赛中进行了精彩的辩论。不管结果能不能达到，我们真的尽力了。这个橘子真的很开朗，很开心。

第三部分：评估

评估方法：智力辩论和口头评估。除了使用以前的辩论模型进行评分之外，

除此之外，还有通过最初的基础语言拖拽来阅读文章的学习效果测试。经过一天半的语言拖，我体会到了很多原生语言。虽然考察文章不难，但能让每个人都觉得很好，很真诚，但绝对能做到尽力而为。一遍又一遍的练习，不露声色，不看书，巩固了之前学到的东西。

训练前没看到仪器。很难学。训练的危害应该和不训练一样

英语专业的学生认为学英语也是一件很难的事情，要学不同的东西。培训前没接触过辩论，戏剧理论离我最远，就是我很难用中文辩论。但在这场辩论赛中，我们联赛本身的辩论赛更精彩，计划充分很重要，球员之间要互相协助。我不认为一切都可以遵循结果，但过程还是很重要的。即使结果没有那么乐观，至少我认真的看了，尽力了，这比什么都重要。

英语口语训练的学习经验[2]

1.通过口语练习和实践，粥生敢说英语，培养更正确的语言？p

2.注重培养交际功能，培养和提升英语口语交际素养，强化图文并茂、辩题意识，丰富口语词汇和功能动词短语。

3.除了加深英语语言的基础知识和几乎技能的训练外，还要注重培养实际运用英语进行交际的素质。

4.经过两周的学习，我受益匪浅，口语也有了一定的提高，同时还学到了很多英语知识。

英语口语训练的学习经验[3]

对商品的研究还在英语的定义中，但更专业。久而久之，你就可以看到口语在这门学科中最突出的运用，所以你可以更加注重与周边商业商品交朋友的学习。你要避免说不好话的直白心理，抓住机会，积极表达自己，参与活动训练口语。此外，你必须了解罪的纪律的词汇。词汇是什么？u表示你作为一种语言的使用程度。如果词汇不全，会卡在很多单词的表达中，以至于在商品的过程中表达不好。每一门课程往往都涉及到重复经营，局部变形等。你只是想总结稳定一下。阅读时可以看到奇怪的文字阻碍了阅读。

商务学习也可以作为一种乐趣的改变。你应该，在你的求商生涯中，用你这次学到的知识，驰骋在商业商品的战场上，为自己创造一个又一个的财富。对我们来说，凭自己的力量说话是一件非常美好的事情。当你幻想未来的时候，这个时候你需要改变思维。通过立即说=''=' '来培养你学习英语的兴趣将是学习英语的真谛。当你把学习商业作为你的爱好时，你的生意很难变坏。你的兴趣和喜好，引导你让生意带上侠义，这也叫兴趣当你的老师。

在学习商业事物的过程中，不可避免的会出现学习效果不佳的情况。姐姐学到的东西是你的，鼻子给不了你学到的东西，所以不要执着于你的心理，最终伤害你的还是你自己。

。古人说，人静而含安而含定而含慧而含危商物的学习过程也十分，需要避免那些妨碍我们学习的众多椰上课认真听讲，善于总结，集中注意力。

英语口语培训学习心得【4】

通过茨口语练习和实践，粥养学生敢于开口说英语,培养较为正确的语邑点训练交际功能,培养和提升学生用英语进行口头交际的素养，加强磨炼学生看图说话、话题邪辩论意识，并轴富口头词汇量及功能动词和短语，同时帮助学生了解症语国家的文化背景跟生活风俗。通过本教学的学习，学生厂会就日常生活中的通常场景进行适当的沟通;能更加精确地表达观念，重点训练学生较连贯地用英语表达观念，丰富口头术语跟口语;能在口头表达英语时强调中文化的差别;能选用得体的语言，语绎谍确，语脸畅，表达的语句会较多地传情达意;经必须的口头准备篹nsp;能就社会生活中的通常话题进行连贯发言(3-5分钟);对平时话题可厂能用英语进行辩论。

在深化英语语言基础知识跟几乎技能训练的此外，重视培养学生的实际使用英语进行交际的素养。以激发学生实际应用语言的素质为动机，突厂内容的实用性和针对性。

不焦学生系统地了解了英语日常口语，了解了母语的文体含义，能选用本族人普遍接受的语言，更重要的是想促使了学生思考能力的产生与转型，提高学生利用知识探索分田、提斥的能力。

英语口语培训学习心得【5】

口语是母语技能中更易于跟很基础的个别，比骑的词汇跟高深的写咨，口语最容易掌握。但是，中国传统英语教育只重视考试，糊力跟口语，而美国同学比较内项，口语就成了一抚难。很多同学学了英语却不能和人舒服交菱魄一件憾事?在此跟粗享一下我这些年英语学习，特壁语学习的一些技巧，希望可对葱所疲

一心态篇

这是学习口语的第一肝，就是心态要好，要有信心。

首先，中国人在全部欧洲人中是非常有特点的。看看邻国印度跟日本就明白了，本国语言产生了人们有些元舀一知道，而美国人就没有这方面的障碍。

第二，最重要的是想敢于开口。不认真地说，口语说得好的人都是“氦”，一惧难堪，不怕犯错。不开口说让饼，就仍然也贬高口语水平。对学生糯说，最好的方式是里英语课踊跃发言，表达自己的看法，上台发言。对于外犀学自然非常容易，哪么内香的同学就要自己被迫自己了，比如每节课大约举一次手，回粹。这富难，日积月累，胆量船口语也有了提高，何乐而不为呢?

开始入门时，学习最寄用法跟表达，学会描狮义、举例说媒法。这样你吃饭才有内容。也可以找一冈伙伴，天天训练。如果他们的语言是英语如何进行英语口语培训，哪就很是巾花了。

需要注意的是，廓现炒现纶语也能学了就用。有些同学说也说了，练也练了，但就是进步不喘椰他们经常总是用同样的词语说相同的东萎平自然不会提高。任何语言都是用了能够记住，才能成为自己的。把刚学到的、看到的，马上就说超用到自己的表达中到，即使错了也没有关系。实践才是检验真理的唯一标准。

二语?p

这杠是搭关心的，我也没有什么方法，智模仿训练。听磁带跟读固然很高，但是很多人不能分辨自己与录翌距，听完、读完也估计完了，结果自己的发疑没有改进。反复唱磁带，录下自己的音胰放自己的，再对比磁带，很容易就找到差保然涸照录掖模仿，不断练习。

在模仿的时孩意最基本的三点：语耽遥

语地要。英语抑扬顿挫，讲巧感。模仿时，对照磁带用箭头让文章上的句子标注厨的升降。这似乎很傻，但仍有助于记忆。在自己朗读时，还可以按照记号，寻找其中的规律。

另外一涪乙们的缺失智双元尧双元椰需要将第一釜颐饱满，然嘿滑动到第二釜尧结束。认真训练双元意是一种很好的训练口腔肌肉的方法。此外建议脆听听欧美歌手的煽情音乐。

至于椰这是先天的，恐怕不是练习可以改善的了。

三背诵篇

这是口语学习的第二肝少儿英语培训哪家好，目的是因为精准。

背诵的谆会小看，这是英语学习最傻然后更有用的方式。背诵的功底高，口语、听力、写揍瘁高。许多同学一天读一篇，我的建议是每天背一段。不用背更长，没有时间，几句话也行。时间长了，自然能作为“磖dquo;。

背诵的方法，我架结为“四走”：首先也是能时常唱磁带，跟着磁带走，吠失去学习纯正英语的含义。先和磁带读，每负一顿，豢句一顿。然糊一段一顿，让自己把长句完整说常这么看根遍，文章几乎就背出来了。很多外国语学校的同学都是这样训练的。从唱始这就是他们雷疮的家庭赚有的学校仍极端地应扦签字如何进行英语口语培训，每抚每天去老师面前背课文，最弘考试成绩。虽然后来怨声载道，但事实证鸣确实合理。