成熟英文

关于成熟的英语作文3篇

导语：总是，如果一个学生拥有自我否定，决心和可靠性，他可以自豪地说自己是一个成熟的学生，否则就不可以。如果你真正能够发展以上三种品质，你就真正理解了成熟的意义。

关于成熟的`英语作文（一)

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自我，人们定义了一个有双重含义的自我学科自我否定制定了一套规章制度来强化国家的自我，但用自动化为你的学习生活创造一个新的时代。我们有伟大的梦想，有辉煌的成就，也有辉煌的前景；然而，由于缺乏自我否定，他们往往是消极的。我们应该把自我意识付诸实践。此外，自我否定也意味着自我激励和控制你的冲动。没有人是完美的。面对错误，我们应该采取措施来纠正它。

决定性是成熟学生的另一个特征。在中国，有一个著名的例子是愚笨的老人清除了记忆，这表明了他们的决心和毅力nogoodisevendonebythingtheworld .它的知识自助餐，每次投资都会有很大的回报，因为他做好了充分的准备，并决定了应该做什么是倍数。

尽管自我否定和自我终结至关重要，但可能也是衡量成熟可靠性的重要标准。当Wetlakaboutpertaperson是一个有问题的公司时，您必须是一个可执行的公司。有时候，责任是一种责任。判断一个人是否成熟，责任是一个关键因素，因为只有有责任的人是值得信赖的。

综上所述，如果学生具有自我否定、果断和可靠的品质，他就可以自豪地说自己是学生；否则，他就不能。如果你的健康和发展有三个品质，你的健康就会有一个好的品质。

关于成熟的英语作文（二)

大多数人都发现，有些人有困难，我们的性感觉对我们的生活有很大的贡献，如果我们重新尝试并成功控制。我们伤害了自己和其他人，他们在没有考虑其他人的情况下，很少或根本没有表达自己的想法。简而言之，如果我们对自己的性感觉既有尊重又有控制，我们的生活将会变得合理，不尊重他人，也不尊重他人。

　　关于成熟的英语作文（三）

AcceptanceofMatureImmaturity

Childrenover15shouldbeallowedtomakedecisionsabouttheirliveswithouttheinterferenceoftheirparentsorteachers.Societyshouldacceptthatchildrenmatureatayoungerageandshouldadjustthelawaccordingly.

Thefactthatwearenotabletodeterminetheexactmomentatwhichmaturityisrealizedduetothegradualchangingnatureofthegrowingprocessdoesnotpreventusfromestablishingapracticablecriterionbyusingtheconceptofalegalage,andplacingonitanexcessiveamountofrelianceasifitwereacreed.Objectively,sincetheinterpretationofmaturitymerelybearsalocal,temporarymeaning（e.g.,itisunderstooddistinctlyindifferentcultures），nottomentionthediversityofparticularindividuals,clearlyanagecriterionisdefinableonlyinthesenseofstatistics,yieldinganaverageresultofwhichthelegislationshouldbeadjustedto.However,noevidenceindicatestheinvarianceofthestatisticalresultunderthevicissitudesofthetimes.

Persistinginanaprioriassumptionmaynotbeashighlylaudableanddependableasbelievinginanempiricalconclusion.While,bothfactsandanalyses,ver成熟英文ifyinguniformlythetime-dependencyofthestatisticalmatureage,suggeststheshifttoayoungerageofchildrensmaturity.

Inreality,phenomenaservingasfoundationsoftheabovestatementareenormous,suchasthemanifestsuperiorityoftheyounginknowledgestructureandquantitytotheireldergenerationforacorrespondingage,theirhighlydevelopedintelligenceandadvancedabilityincomprehensionandtheirsophisticatedbehaviorinschoolsandtheircommunities.Neithercouldallrelatedevidencebelisted,norshoulditbeignored.Evenwithaphcnomenologicalattitude,oneisboundtoperceivetheindispensabilityofachangetotheoldruletomeettherequirementofthenewsituation.

Analysesyieldanidenticalverdict.Abriefinvestigationofnewsituation.

Analysesyieldanidenticalverdict.Abriefinvestigationoftheenvironmentinwhichthenewgenerationhasbeenbroughtupissufficienttojustifyalltheobservedphenomena.Physiologically,unimaginablerevolutionsinfoodsupplyandnutritionalstructuretookplacegloballyafterthe2ndWorldWar,which,togetherwithotherdevelopmentsconcerninglivingconditions,guaranteethenecessarymaterialbases.

Psychologically,theyoung,confrontedwithaworldofinformationandeducation,areentitledtonearlythesamerightsandfreedomastheadultsinfrontofthetelevisionorothermassmedia.Theyknoweverything.Theyunderstandeverything.

Thedeterminationofthematureageisbasedonscientificprinciplesratherthanondoctrines.Iftheyoung,indeed,possessjudgmentsbynomeansinferiortothatofthegenerallyacknowledgedadults,othersshouldtreatthemasadults,allowingthemtomakedecisionsindependently.Moreover,thereisnodifficultyinthelaw,whichisnotthetruthoftheuniverse,butasheercompromiseofsocialforces,andhaveundergoneinnumerablehistoricalmodificationsandrevolutionswithapotential

　　transformationtoday.

Thoughtheprecisenewlegalmatureageisonlyattainablethroughstatistics,theobvioustendencyimpliesanabsolutemodification.Withanunknowndateofrealization,itisexpectedthatteachersandparentsshoulddiscardthetraditionalideasandreallytreattheyoungequallywhenthetimecomes.

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