首页 - 英语知识 > 好看的英语原著书籍(4年级上册英语书单词)

好看的英语原著书籍(4年级上册英语书单词)

发布于：2021-05-20 作者：jason 阅读：565

七

英语小说阅读测试大纲

在《快乐英语》的教学计划中，英语小说阅读占据着非常重要的位置。它是各种英语应用能力的基础，是提高英语水平的根本手段。由于这种设置与我国近年来各学校的教学计划不同，也不是各种考试的考试目标，学生容易忽视或草率处理。但是，如果学生对这个环节不够重视，就会招致“快乐英语”的失败。因此，制定本教学大纲是为了保证“快乐英语”教学的有效性。

1.阅读检查安排：英语小说阅读检查贯穿每周课堂教学，每学期占10分，属于平时成绩。

2.阅读测试的目的：督促学生完成每周阅读量，适当反映学生阅读能力的差异。实现“快乐读书”，杜绝“快乐不读书”。

3.小说阅读要求：

A.英语简易读物：要求了解大意，提高阅读速度，掌握正确的阅读方法。检查或测试侧重于按时完成阅读的要求。

B.英国文学原著：要求每周完成老师规定的量，每句话都要读。问题应该向老师提出。老师有责任回答所有学生的问题。测试的重点是阅读理解的质量，主要是理解语境中常见英语单词的词性和词义的变化。

4.英语文学原著阅读理解测试依据：大学英语学生在一、二年级阅读英语文学原著会遇到很多问题；学生提问很正常，是完成阅读数的表现；如果学生不会提问或者很少提问，就是不正常，是不看书或者不按要求看书的表现。备课时，老师难免会想到很多学生可能听不懂的地方，尤其是常见英语单词在语境中的词义变化。根据老师备课时的猜测和学生应用题的广度和深度，可以判断学生的学习状态，进而决定是否考一次，引导学生深入学习。

5.快乐刷新测试成绩：学生在阅读英文原版文献时存在很多问题，尤其是在理解语境中常见英文单词的词义变化时，也会反映出学习方法上的问题。一次考试成绩不理想，所以《快乐英语》支持学生认真重读之前安排的阅读范围，同意老师的口试或课外答题。教师可以在阅读范围内随机指定一段或几段，让学生口头发言，然后根据错误数量打分。一错扣一分更容易。如果学生复读后向老师提出很多问题，老师发现学生认真阅读，可以直接给阅读范围打满分(10分)。如果学生不认真阅读或者不符合要求，老师也可以告诉他，这种刷新实际上低于课堂考试成绩，而不是给它刷新。如果刷新口试成绩低于原课堂考试成绩，则记录为较高成绩(即刷新成绩时不应降低学生成绩，因为根据教育心理学教师对学生的努力，应该给予关注和认可)。而且仍然支持学生再次提出刷新请求。“成绩刷新活动”原则上在期末考试前一到两周停止。在时间，范围内的学生应该有权利刷新他们的幸福。

5.《英语文学原著》每学期考试的次数，教师有权根据学生的实际阅读量、学生的实际阅读质量或学生成绩的需要自行决定。

6.试题量：3至5题为宜，课堂时间应控制在15分钟以内。即在不妨碍课堂愉快气氛的情况下，达到阅读测试的目的为宜。

分享到： QQ空间 新浪微博 腾讯微博 人人网 微信 百度 复制网址
二维码

扫一扫关注我们

版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，本站不拥有所有权，不承担相关法律责任。如果发现本站有涉嫌抄袭的内容，欢迎发送邮件至 201825640@qq.com举报，并提供相关证据，一经查实，本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

上一篇：英文原著

下一篇：英文原著经典(英文原著推荐)

相关文章

网站地图| sitemap|联系我们|广告合作|会员服务|

客服QQ：514240342

客户热线:137-0000-0000

客服邮箱：514240342@qq.com

二维码

本站部分文字及图片均来自于网络，如有侵权请及时联系删除处理

Copyright © 2021 英语外教网 苏ICP备20036189号

自定义链接1

电话咨询 自定义链接2