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低“工作，”在这样的国家里，人们认为工作是不公平的。但是我们只需要花一点时间来理解没有受过教育的农民对一个没有受过教育的教授来说是非常重要的，但是如果我们没有食物，我们就不能生活。如果没有一个人离开我们的房子，我们应该把它描述为一个独立的公司。

事实上，当我们说一个人必须接受终身教育时，这意味着我们必须接受这样的教育，首先，我们每个人的工作都有不确定性和不确定性，其次，我们可以意识到所有的工作都有利于社会，而且很难成为一个工作的一部分。只有这样的教育才能被认为是对社会有价值的。

教育

教育不是目的，而是达到目的的手段。换句话说，我们教育孩子不仅仅是为了教育他们。我们的目标是让他们适应生活。

在一些现代国家有一种流行的观点，即全民义务教育可以解决所有社会问题，建设一个完美的国家。但是我们也可以看到，全民义务教育远远不够。我们发现

在这些国家，许多拥有大学学位的人拒绝接受他们认为“低人一等”的工作。事实上，在这些国家，体力劳动被认为是肮脏和可耻的。但只要想一想，就能明白，根本没受过教育的农民的工作比教授的工作重要得多；没有教育我们可以生存，但没有食物我们只能死亡。如果没有人每天打扫街道，把垃圾从我们家运走，我们的城镇就会感染可怕的疾病。

其实，当我们说所有人都必须接受教育才能适应生活时，就意味着我们必须接受这样的教育：第一，每个人都可以做任何适合自己智力和能力的工作；其次，我们应该

意识到所有工作都是社会的必要组成部分，并为某人的工作感到羞耻是错误的。只有这样，教育才算真正对社会有益。