日本的英文

这首歌吐出了一个在东京旅行的苦果，被日本英语搞糊涂了。歌词使用了大量让人发笑的日本英语，如：

Makudonarudo:(麦当劳)

沙拉：(沙拉)

咕鲁：(谷歌)

她哭了(打车)

斯塔尔巴克斯：(星巴克)

Hotru:(酒店)

一位在日本留学的学生表示，在日本问路时，如果当地人认为她是外国游客，会对方便性感到紧张，会尝试用日本英语用独特(口语)、特别(强烈)色彩(厚重)进行交流。这时候她会果断打断对方，说不如换回日语。顿时，双方都松了口气。

好像日本日本的英文英语的发音真的很独特。

但是，日本人的英语能力是什么水平呢？

2013年，国际成人能力评估调查()显示，日本人在读写能力和计算能力方面位居世界第一。

但根据2016年托福考试数据，即使在亚洲，日本也是倒数第四。

那么问题来了，为什么日语英语不好？

东京医科大学教授Kakuda Tadashi指出，日本人不擅长英语是因为大脑有问题。

据日本人自己说，日本人英语差的主要原因是岛国环境、腼腆的民族，以及日本人是“单脑语言”这一固有的劣势。

“岛国环境”是指陆地接壤的国家之间很容易交流，所以更容易学习语言，日本在海外的孤立也是英语不好的原因之一。

至于“单脑语言”的固有缺点，Kakuda Kazuo指出，日本人不擅长英语是因为大脑有问题。因为日语是“单脑语言”，而英语是“复脑语言”，也就是日本人说日语时，只需要用左脑处理信息，而说英语时，则需要左右脑同时处理语言的节奏和声调，这就使得日本人在学习英语时有着先天的劣势。

此外，认为英语不再重要也是日本人“放弃治疗”的一个原因。在最近一项对日本国民的调查中，72%的人认为汉语是日本人未来学习的最重要的语言，英语以68%位居第二；其次是韩语和西班牙语。

定居日本的资深博主日本人莉莉(Lily)说，在中国，说流利英语的年轻人在街上抢得很多，而在日本，除了东京等大城市，很少能找到英语流利的人。即使是托福考满分的日本人也不会听说。如果你和他说英语，他会认真听，然后羞愧地对你说“对不起”。长期以来，日本的英语教育只重视阅读和写作，导致大量日本人只能说哑英语，只能用写作说话。

跟日本人说纯美式英语或者英式英语都没用。只要你不用日语发音，他们就听不懂。

中国老一辈人的英语有严重的四声等中国特色。现在日语英语的发音还是和上一代中国人差不多，甚至更差。原因之一是他们不像中国学校那样学国际音标，不像欧美国家那样学拼音识别。老师读不好，学生学不好。

“日本百合”认为，日本人英语能力差的原因如下：

第一，不重视孩子的英语教育

在日本，仍然有相当多的人反对小学强制英语。从2010年开始，教育部规定小学五、六年级学生每周要有一次外语活动，通过歌曲、游戏等方式让他们接近外语，基本不教他们读写。请注意，是外语活动，不是上课，所以不需要课本，也不需要考试。

2013年，日本教育、文化、体育和文化部发布了最新的小学英语指导指南，规定英语教育从小学三年级开始，在小学五年级作为正式课程教授。三四年级的学生每周有一两次英语活动，五六年级的学生每周有三节英语课。但这项政策要到4月20日才会实施

相比之下，自20世纪90年代后半期以来，中国的许多学校都将英语引入到小学三年级学生的课程中，而韩国从1997年开始将英语作为小学三年级学生的必修课。

另外，除了日本学校不重视英语教育之外，日本家长也不会像中国家长那样急切地送孩子去上各种英语课。社会上的英语课很贵，学生也很少，和国内的火爆场面很不一样。

第二，日语独特的发音令人困惑

日语只有五个元音，比起英语那眼花缭乱的元音辅音组合简直太单调了。生活中没学过的发音自然很难发好，这是难点之一。其次，因为日语中没有单独的辅音发音，元音一定要跟在辅音后面，所以日本人总会加元音觉得对。比如读为“特-布鲁”，唱为“兴-歌”。日本人读英语也是随机分音节来确定重音，就像唱歌一样。用词正确，但语气节奏完全不对，无法沟通。

第三，日本人喜欢创造自己的英语

众所周知的“黄金周”一词来自日语单词“()”,这个单词最初在英语中并不存在，但最初是由日本人创造的。日语中有很多单词听起来像英语，但不是英语。这种词叫何志英语，是日语的原英语。比如“加油站”、“同意”、“下单”、“工薪族”等等。很少有人问这些单词的出处，以为这是英语，却发现说英语的人根本听不懂。

第四，日本人的性格不适合学习外语

大多数日本人害羞、内向、自卑。他们不敢抬起头大声迎接。他们不敢当众回答问题，更不愿意发表意见。甚至他们应有的权利也很少被要求。“日本百合”说她的一些日本朋友在自动售货机前看到外国人，宁愿绕道去更远的地方买果汁。因为他们受伤了

日本人认真细致，重视细节是闻名世界的。但这个优点在学习外语时成了障碍。很多日本人不是learn，而是study，研究英语，抠细节。坚持下来的人把自己搞成半个语法专家，而大多数人钻到牛角尖里出不来就只好举手投降。学外语可以很随意，不必什么都理解透彻，更不需要完美，但是很多人日本人不同意这个观点，这就导致他们外语学不好。

日本人善于动脑，勤于动手，但要让他们多动嘴巴就太难了。有个教日本人汉语的老师说，他们班的学生非常认真，很刻苦。但是当他们上课时很少有人出声朗读，更没有人回答问题。直到这位老师把大家的笔记本都收上来，不禁笑了。近三分之一的学生不但工工整整地全部记录了她随手在黑板上写的内容，还把课本里的漫画都画到了笔记本上。

在问答论坛Quora上，包括日本人在内的一群歪果仁就日本人为啥英文说不好这个问题各抒己见。

活得有底气(底气)

日本非常重视收集外国科技和贸易信息，引进和出版外语学术著作，确保与世界即时同步，避免每个人都需要学习英语

二战后，日本很快意识到通过公开合法的渠道收集国外科技和贸易信息的重要性。日本政府把“以智立国”作为国策，制定了一系列科技和贸易方面的信息管理法规，先后成立了以日本科技促进署(JST)为代表的官方机构和以日本贸易促进署()为代表的一批半官方信息收集机构：JST的主要任务是翻译已出版的国外学术文献；它专注于收集贸易和商业信息，在全球54个国家设有71个办事处。日本人还建立了社会组织，如日本经济组织联合会，以收集和分享贸易信息。此外，日本公司还成立了16家“综合贸易公司”，主要业务是信息收集和咨询。这些“综合贸易公司”在世界各地拥有2000个网点和8万名员工，专门从事信息收集和咨询，形成了一个全球商业信息收集网络。

此外，日本也非常重视外语学术著作的翻译和出版。日本的学术出版业形成了分工体系：数百家出版社负责一个专题，培养自己的专业翻译人员。这些专业译者不仅外语素养高，而且有专业知识，熟悉研究前沿。只要有重要的国外科技书籍和文章发表，就可以迅速翻译成日语，提供给国内广大科技人员学习。根据联合国教科文组织的世界翻译指数(World Translation Index)的统计，日本在翻译出版的外国出版物总数中排名第四，仅次于德国、西班牙和法国，其翻译出版的外国出版物数量(130，496)约为中国(67，304)的两倍，中国排名第十。因此，日本研究人员可以及时有效地了解世界上最前沿的科技信息。