国际经济与贸易专业学校排名(国际经济与贸易专业内容)

Q1:国际经济与贸易专业的学习(研究)对象是什么？

国际经济与贸易以国际经济关系为研究对象，主要探讨国家之间的商品和服务交换，国际投资的动机和影响，国际资本和劳动力的流动，以及各种国际交易引起的国际收支问题。改革开放40年来，中国已成为世界第一大出口国、第二大进口国、世界第二大经济规模国家。对外开放和国际经济贸易与投资的蓬勃发展是中国经济腾飞的关键。国际经济贸易理论的深入探索和实践的系统研究是新时期中国经济理论发展中非常重要的研究领域。

Q2:国际经济与贸易的核心课程是什么？

国际经济与贸易课程注重科研能力和学术能力的培养，包括三个模块：一是经济系统基础理论训练，旨在培养学生理性的思维方式和细致的经济分析方法；二是国际经济理论，介绍国际经济运行的机制和发展，引导学生追求该领域的学术前沿；第三是国际经济、贸易和国际投资运作的实践模块，涉及国际经济中货物贸易、服务贸易、国际投资和跨境资本流动实践的各个方面，包括商务、市场营销、商法、商务沟通、外汇，国际结算、物流、电子商务等。案例学习、团队合作、读写训练、计算机训练、实训、实习等教学方式多样化，教学语言全英语。前两个教学模块要求学生具备良好的数学基础，在作业、课程论文和毕业论文中具备较强的数学、经济学、英文文献检索、模型推导和数据分析能力。数学基础薄弱的学生会觉得很难学。第三个模块，需要良好的英语水平和跨文化学习能力和适应能力，设定二年级学习第二外语的要求，依托学校的资源。目前，

4~6门语言课程可选。

核心课程包括：国际贸易、中级国际贸易、产业组织理论、国际贸易实务、国际商务、国际商法、国际金融、国际营销、中国对外经济贸易、国际电子商务等。

Q3:国际经济与贸易专业的学生需要具备哪些素质？

国际经济与贸易专业是一个“充满激情、开放、多元化、人性化的专业”(学生评价)，具有经济学和管理学的特点。既需要基于数学的理性思考，又需要对个人创造的激情。该专业包括

50%的留学生没有离开校园就国际化了。多语言交流是一项必不可少的基本技能，它要求学生具有高度的跨文化包容性和适应性。

因为课程多，所以要组队完成作业。经过两年的专业熏陶，大部分学生性格外向，跨文化能力强，团队合作好。他们有一定的跨文化团队领导能力，兴趣广泛，社会活动活跃，积极参加兼职和实习活动。

Q4:国际经济与贸易专业有哪些国际交流项目？

作为研究国际经济运行规律的专业，拓宽学生的国际视野，掌握多种语言技能，培养学生的跨文化团队合作能力和领导力，是国际经济与贸易专业建设国家一流学科的核心教育内容。浙江大学与海外高水平大学签署的校际合作协议和经济学院的学院级海外合作项目鼓励学生留在学校

100%出站通信。依托高校之间的交流与合作，该专业的学生可以参加哥伦比亚大学、威斯康星大学、新加坡管理大学、早稻田大学、日本神户大学的紧密联合培养；此外，还有多种交流项目，如哥伦比亚大学、加州大学(伯克利、洛杉矶和戴维斯)、威斯康星-麦迪逊大学、伊利诺伊大学(香槟)、英国牛津大学、剑桥大学和帝国理工学院、德国慕尼黑大学、荷兰蒂尔堡大学、加拿大多伦多大学和不列颠哥伦比亚大学(UBC)、澳大利亚国立大学和悉尼大学、新加坡管理大学、香港大学和香港。如果主要学生掌握第二语言，沿着“一带一路”还有更多西班牙语、法语、意大利语、北欧国家和俄语国家的交流项目。

Q5:社会上是否存在对国际经贸的误解？

误区一：国民经济专业学生太多，就业难。

目前社会对国际贸易专业的误解是学生数量很大。到达

2016年，全国1166所本科院校中，有745所开设了国际经济与贸易专业。2008年全球金融危机来袭，央视报道国际经济与贸易专业是十大难找工作之一，让部分学生和家长望而却步。但随着全球经济的复苏和中国经济的稳步增长，2012年，虽然该专业毕业生超过5万人，但国际经济与贸易专业依然在“最热门就业专业”中排名第一，可见社会对高层次商务人才的渴求和对就业的广泛适应性。多年来，浙大毕业生的初始就业率(升学就业)稳步超过95%。

误区二：毕业后才能去外贸公司。

有人认为国际经济学的学生毕业后只能去外资企业或者外贸公司。事实上，国际经济贸易涉及国际商务、国际投资、跨国资本运营、跨境电子商务、国际金融、商品贸易、国际教育等诸多现代服务贸易领域。本科专业的就业边界跟随中国

2005年，国际服务业市场准入放宽，并大幅扩大。自2015年以来，约有一半直接就业的毕业生通过选调生进入国际金融与投资、平台，大型数字贸易企业、财经，国际互联网企业和国际媒体机构，在各级政府相关部门工作。

误区三：职业太“水”。

至于课程设置，一直有传言说国民经济专业是“水”。可以说，国际经济与贸易的课程设置符合国际主流教学模式，即“本科博大精深”

。在本科阶段最大可能涉猎相关的知识，致力于学术研究的学生可寻求真正感兴趣的研究方向，进而在硕博阶段有所专攻；逐步递进的数学模块和语言模块、系统性的基础经济理论模块、前沿性的专业理论和实务模块构成的逻辑紧密的专业培养方案。具备鲜明国际化特征的文理复合型教学为直接就业的浙江大学国经学生打造了独特的核心竞争力，成为深受就业市场欢迎的多学科兼顾的高端商务人才。

Q6

：现实中有哪些问题需要通过国际经济与贸易专业的人才来解决？

2015

年中国对外直接投资已经超过

FDI流入，从宏观的国际经济规则谈判和全球治理、到微观企业境外贸易投资和国际化运营及相关配套所有产业，都急需大量融贯中西的高素质复合型商务人才，涉及我国社会、经济、政治所有领域：如政府及事业单位海外分支机构、商贸企业、跨国公司、电子商务平台、制造业企业的国际业务、国际贸易、国际投融资、国际营销、国际供应链管理等，金融领域的国际结算、国际资本运营等，政府部门对外经济贸易监管和外向型经济相关的服务等。

Q7：国际经济与贸易专业的毕业生，主要面向哪些行业就业？

浙江大学国际经济与贸易专业的毕业生，三分之二以上进入国内外更高层次的院校继续深造。以

2017届毕业生为例，36.5%成功申请海外高校深造，专业覆盖商科、金融（含金融工程）、数学、统计学、传媒和教育，出国率历来稳居全校各专业前十。部分学生学术兴趣浓厚，经过进一步的国内外深造，在国内外国际经济的研究领域已崭露头角。

就业方面，主要在贸易企业、数字贸易平台企业、国际著名外资企业、金融机构、国际咨询企业、国际服务贸易行业及政府部门相关外经贸主管部门从事业务经营、战略管理和咨询研究，并能从事个人和家族企业的国际商务、国际资本市场运作与跨境电子商务等工作。

Q8：国际经济与贸易专业有哪些知名校友？

浙江大学国际经济与贸易专业始创于

1988年，20多年来，本专业校友遍及外经/外贸企业、大型外资企业、银行、各级政府商务管理系统以及高校。

知名校友有现任商务部部长钟山，他是国际贸易系经济学硕士和博士。