孩子英语学习

兴趣是任何人最好的老师，所以如果孩子想学好英语，培养他们学习英语的兴趣是一种非常有效的方法。大多数父母其实都很无奈。3360当孩子们拿起书，尤其是英语书时，他们很容易分心。当他们遇到一些未知的单词时，他们很容易忘记学习它们。事实上，孩子的注意力与他们的兴趣密切相关。孩子对一件事很感兴趣，自然可以一直保持注意力。对于英语学习，家长可以有针对性地培养孩子的兴趣。以下方法简单介绍如何提高孩子学习英语的兴趣，希望能给家长一些参考。

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1.用图形打开儿童英语世界

众所周知，学好一门语言，就要掌握词汇，对于孩子的英语学习也是如此。那么，孩子们对记忆英语单词有什么兴趣呢？其实孩子长大后记忆力很强，接受和理解事物的能力也很强。最突出的是他们在这个阶段感知图形和颜色的能力。因此，家长可以充分利用孩子在此期间的生理优势，帮助孩子更有效地学习英语。通常情况下，孩子可以通过实物指出是沙发来认识自己的英语单词，比如沙发，拿一根香蕉，告诉他是香蕉。还有一些英文单词卡可以专门送给孩子，也可以直接把英文卡片贴在家里的各种东西上，让孩子处处感受到英文。多给孩子看英文动画片和动画电影。视觉上影响你的孩子。

2.打开孩子的倾听世界

对于一些刚接触英语的孩子，家长可以考虑为孩子创造一个良好的英语听力环境。华选择了一些好的儿童英语歌曲，适合儿童学习的经典文章，等等。然后让孩子们每天花一点时间听英孩子英语学习语，这样孩子们就可以逐渐养成每天训练30分钟的习惯。每次训练只需10分钟。家长要和孩子一起听，注意孩子的注意力，让孩子简单解释一下听到的内容，听完后分享自己喜欢的句子。这也会对孩子的英语口语产生一定的影响。通过听力，孩子可以在大脑中形成对英语发音的整体印象。

3.为孩子们创造一个轻松愉快的英语学习环境

孩子的思维很简单，他们普遍喜欢轻松愉快的学习环境，这也能使孩子的学习效果更加显著和有效。一旦孩子们觉得学习英语是一种乐趣，他们就可以坚持一个漫长的时间而不会厌倦学习。父母如何营造这样的环境？其实可以从孩子的兴趣入手。如果你的孩子喜欢唱歌，你可以教你的孩子唱一些简单的英文歌。如果你的孩子喜欢画画，你可以给你的孩子买一些英文绘本。如果你的孩子喜欢玩游戏，你可以为你的孩子下载一些英语游戏。总之，你可以尽量以孩子的兴趣为突破口，让孩子在中学快乐玩耍。

4.鼓励孩子们用英语交流

学好英语的最终目的是灵活运用英语，尤其是口语。父母可以在孩子的英语口语上付出更多的努力，通过说好英语来提高他们的自信心。每天，你可以拿出一些时间与你的孩子进行英语对话，或者为你的孩子找到一些英语角，或者为你的孩子找到一名英语外教，并使用各种方法使你的孩子处于一个他们可以说英语的环境中。

4岁孩子如何学英语(多大的孩子学英语好)

没有人邀请我回答这个问题，但我还是想说几句。

现在中国父母的思维有两个误区。一个是孩子不应该迷失在起跑线上，所以从小就为孩子设计了无数的未来。根据他们的设计，他们的孩子将来会成为奥林匹克运动员、书法家、画家、舞蹈家、讲师和表演者。结果，原来他们的孩子并没有成为这些人中的任何一个；另一种是认为孩子需要储备，不会打骂，只会表扬，然后自然会变得有才华。结果孩子真的有了无忧无虑的童年，然后迎来了一个游手好闲的少年，最后变成了一个中年人。当然，我这里说的是两种极端现象，大部分中国父母都很理性。

孩子的童年是他们探索世界的时候。他们几乎对一切都感兴趣。他们会把你的家翻个底朝天，弄坏你的电视机，把你的手机泡在马桶里，抓着你的耳环和项链，用手指抠插座。但是，这些都是人类好奇的本能，可能和他们未来的职业没有直接关系。这个时候，家长的责任就是从孩子的行为中，仔细观察和选择最有趣、最容易理解的方面。比如有些孩子对颜色特别敏感，有些孩子对声音特别敏感，有些孩子对动作特别敏感，有些孩子对数字特别敏感。

但是如何观察孩子的天赋呢？在这里，我引用一下网站上的一些小建议。

1.观察他如何演奏。

因为当孩子玩游戏的时候，是他们天性最自然的释放。他们会把自己的喜好和某种天赋发挥到极致。你应该观察你的孩子是喜欢集体活动还是喜欢独自行动、画画、写作、听音乐还是玩滑板车。看他做什么样的事情，很投入，很轻松，能做好。

2.给他一个真正的选择。

你可能希望孩子喜欢钢琴，因为你觉得钢琴和小提琴都很高。但是孩子们可能喜欢跳街舞和秧歌。孩子最终会成为他们应该成为的样子，但不是你希望他们成为的样子。你应该让孩子有自由的选择，让他们从自己的角度去探索活动。

3.认可他的兴趣。

有些孩子的兴趣可能不被大人认可。在成年人眼里，许多孩子的行为是对时间的浪费。喜欢玩游戏，喜欢看电视。家长要做的不是简单的否定这些孩子的活动，而是从他们的各种活动中观察他们的才华，肯定他们的兴趣和才华，培养他们。当然，家长要从整体上控制电脑游戏等电子产品的使用，绝对禁止无节制。

4.鼓励他勇敢的表达自己。

如果孩子写了什么，说了什么，画了什么，父母应该给予鼓励，鼓励孩子自由表达自己的想法。不要劝阻他，因为你可以从他的表情中发现一个孩子擅长什么。

5.忘了自己吧。

不要把自己当成孩子未来的决定者，而是孩子未来的参与者。在发掘孩子天赋的过程中，放下孩子作为父母的权威。孩子们是否喜欢你为他们安排的东西。

孩子早期的兴趣会影响他的一生。如果一个孩子小时候喜欢一件事，他很可能会喜欢做一辈子。如果他小时候对某件事失去了兴趣，或者很无聊，他可能一辈子都提不起任何兴趣。他在这件事上是否有很大的天赋。

看来我胡说八道很久了。我想说的是，我小时候主要是培养孩子对外语的兴趣，同时也培养了良好的做事习惯(这不仅对学习外语有好处)。如果他有兴趣，他一辈子都不需要你督促，他会主动学习。不然你再怎么灌输，他也学不到什么。

那就写点什么

根据网站提供的信息，我们可以学到一些东西。

许多研究人员一致认为，孩子越早学会第二语言越好。一些研究人员认为，获得第二语言的能力在六七岁时达到顶峰，这一顶峰可能在六七岁之前到来。一些学者认为，时间的这个窗口将延伸到整个青春期。但是，再怎么不同的意见，都认同一点，那就是青春期以后，学习第二语言的难度会大大增加。如果很多年前，人们谈论让一个孩子学习一门外语，那将是一件不可思议的事情，因为当时他们还没有学好自己的母语。1999年，另一位研究人员发表了一篇论文，声称如果你在孩子还没有掌握第一语言之前就教他一门外语，会造成一种现象，叫做-，也就是说，你的孩子可能两种语言都掌握不好。基于这种观点，很多人认为孩子不应该在11岁到13岁之前学习外语。个人认为这种观点有些可取之处。80后的学生基本都是13岁开始学外语，也就是说从一年级开始学。而且个人认为这个观点是比较中肯的。平均来说，13岁是一个人心态和心智相对成熟的阶段，更适合学习一门新的语言。

然而，近年来，随着相关研究的深入，许多研究成果已经能够支持尽早学习外语的观点。例如，哈佛大学的一项研究证明，如果一个人在很小的时候学习第二语言，他的创造力、批判性思维和灵活性将会大大提高。