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4岁孩子如何学英语(多大的孩子学英语好)

发布于：2021-02-17 作者：jason 阅读：784

没有人邀请我回答这个问题，但我还是想说几句。

现在中国父母的思维有两个误区。一个是孩子不应该迷失在起跑线上，所以从小就为孩子设计了无数的未来。根据他们的设计，他们的孩子将来会成为奥林匹克运动员、书法家、画家、舞蹈家、讲师和表演者。结果，原来他们的孩子并没有成为这些人中的任何一个；另一种是认为孩子需要储备，不会打骂，只会表扬，然后自然会变得有才华。结果孩子真的有了无忧无虑的童年，然后迎来了一个游手好闲的少年，最后变成了一个中年人。当然，我这里说的是两种极端现象，大部分中国父母都很理性。

孩子的童年是他们探索世界的时候。他们几乎对一切都感兴趣。他们会把你的家翻个底朝天，弄坏你的电视机，把你的手机泡在马桶里，抓着你的耳环和项链，用手指抠插座。但是，这些都是人类好奇的本能，可能和他们未来的职业没有直接关系。这个时候，家长的责任就是从孩子的行为中，仔细观察和选择最有趣、最容易理解的方面。比如有些孩子对颜色特别敏感，有些孩子对声音特别敏感，有些孩子对动作特别敏感，有些孩子对数字特别敏感。

但是如何观察孩子的天赋呢？在这里，我引用一下网站上的一些小建议。

1.观察他如何演奏。

因为当孩子玩游戏的时候，是他们天性最自然的释放。他们会把自己的喜好和某种天赋发挥到极致。你应该观察你的孩子是喜欢集体活动还是喜欢独自行动、画画、写作、听音乐还是玩滑板车。看他做什么样的事情，很投入，很轻松，能做好。

2.给他一个真正的选择。

你可能希望孩子喜欢钢琴，因为你觉得钢琴和小提琴都很高。但是孩子们可能喜欢跳街舞和秧歌。孩子最终会成为他们应该成为的样子，但不是你希望他们成为的样子。你应该让孩子有自由的选择，让他们从自己的角度去探索活动。

3.认可他的兴趣。

有些孩子的兴趣可能不被大人认可。在成年人眼里，许多孩子的行为是对时间的浪费。喜欢玩游戏，喜欢看电视。家长要做的不是简单的否定这些孩子的活动，而是从他们的各种活动中观察他们的才华，肯定他们的兴趣和才华，培养他们。当然，家长要从整体上控制电脑游戏等电子产品的使用，绝对禁止无节制。

4.鼓励他勇敢的表达自己。

如果孩子写了什么，说了什么，画了什么，父母应该给予鼓励，鼓励孩子自由表达自己的想法。不要劝阻他，因为你可以从他的表情中发现一个孩子擅长什么。

5.忘了自己吧。

不要把自己当成孩子未来的决定者，而是孩子未来的参与者。在发掘孩子天赋的过程中，放下孩子作为父母的权威。孩子们是否喜欢你为他们安排的东西。

孩子早期的兴趣会影响他的一生。如果一个孩子小时候喜欢一件事，他很可能会喜欢做一辈子。如果他小时候对某件事失去了兴趣，或者很无聊，他可能一辈子都提不起任何兴趣。他在这件事上是否有很大的天赋。

看来我胡说八道很久了。我想说的是，我小时候主要是培养孩子对外语的兴趣，同时也培养了良好的做事习惯(这不仅对学习外语有好处)。如果他有兴趣，他一辈子都不需要你督促，他会主动学习。不然你再怎么灌输，他也学不到什么。

那就写点什么

根据网站提供的信息，我们可以学到一些东西。

许多研究人员一致认为，孩子越早学会第二语言越好。一些研究人员认为，获得第二语言的能力在六七岁时达到顶峰，这一顶峰可能在六七岁之前到来。一些学者认为，时间的这个窗口将延伸到整个青春期。但是，再怎么不同的意见，都认同一点，那就是青春期以后，学习第二语言的难度会大大增加。如果很多年前，人们谈论让一个孩子学习一门外语，那将是一件不可思议的事情，因为当时他们还没有学好自己的母语。1999年，另一位研究人员发表了一篇论文，声称如果你在孩子还没有掌握第一语言之前就教他一门外语，会造成一种现象，叫做-，也就是说，你的孩子可能两种语言都掌握不好。基于这种观点，很多人认为孩子不应该在11岁到13岁之前学习外语。个人认为这种观点有些可取之处。80后的学生基本都是13岁开始学外语，也就是说从一年级开始学。而且个人认为这个观点是比较中肯的。平均来说，13岁是一个人心态和心智相对成熟的阶段，更适合学习一门新的语言。

然而，近年来，随着相关研究的深入，许多研究成果已经能够支持尽早学习外语的观点。例如，哈佛大学的一项研究证明，如果一个人在很小的时候学习第二语言，他的创造力、批判性思维和灵活性将会大大提高。

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