幽默笑话:解答难点
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2024-09-17
英语口语发音规则(流利学英语口语)
和身体其他器官的发育一样，人体发音器官在青春期之前就处于发育阶段，弹性很大。一旦过了青春期，发育会趋于稳定，弹性会逐渐减弱。婴儿出生时，语言肌肉只能让喉咙不断哭泣。随着生理功能的增长，可以逐渐控制各种复杂的发音。但一般认为，语言肌肉的可塑性在5岁以后开始减弱，到了青春期就不再有优势了。研究结果还表明，控制发声器官的运动神经技能在10-12岁时开始减弱。
对于成年人来说，错过语音学习的关键期后，习得一门没有口音的外语会变得极其困难，因为他们的发声器官已经固化()，所以他们需要付出更多的努力来消除母语的影响，重建发声器官。这似乎是一个令人沮丧的结论，因为对于大多数人来说，一旦从小就错过了学习发音的关键期，在成年后要想练一门没有口音的外语将变得异常困难。但这并不意味着我们应该放弃语音学习。反而能让我们对发音练习有更清晰的认识。
其实对于普通学习者来说，练习完美的发音并不是一个实际的目标。我们需要做的是通过练习不断提高自己的发音，让发音尽可能的好，让交流更加顺畅。发音练习和游泳健身一样，都是肌肉记忆。努力了肯定会有进步，但是过程会比较长。你不可能像考试惊喜一样一夜之间让你的发音变得更好。你需要的是练习——年。这个过程不是一两个星期，也不是三月或五月，而是一个需要几年时间的时间。
所以发音练习的第一原则是：在时间，有长期持续的投资，做好持久战的准备。很多人认为发音问题是48个音标的问题。音标学好了，发音问题就解决了。但事实没那么简单。实际上，语音包括切分语素()和超切分语素()。切分语素主要是指单个语音(如元音、辅音)，而超切分语素的范畴则超越了单个音素，主要是指词、句或句子之间的重音、连音、弱读、节奏、语调。学习语音不仅要学习音标，即语音的切分语素，还要注意重音、连读、语调等超切分语素的学习。
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对于母语为汉语的学习者来说，最常见的发音错误如下：
(1)长元音和短元音混淆最常见的现象是将[i]和[i:]混淆，比如ship [p]和[IP]无法区分甚至无法区分(这个要注意)。如果你不小心，你可能会被认为是你好吗？另外，[u]和[u:]，[a:]和[]经常被搞错。
(2)混淆辅音，如用[s]代替[]，是一个普遍而严重的问题。有些人经常把思考看做水槽，把谢谢看做三个，把三个看做[Sri :]。另外，[w]和[v]很容易混淆，比如river as[rw]。r]
(3)辅音后面加元音是习惯。当两个或两个以上的辅音连续出现时，习惯上是在每个辅音后面加元音。例：grow [ r]发音为[ r]，must [MST]发音为[MST]；这是一张桌子，发音是[，等等。以上问题主要是音标，也就是说音标掌握的不牢，学的不好。解决办法只有一个：重新复习音标，打好基础。
除了音标，以下问题也值得注意：
(1)连续阅读
很多人没有连续阅读的概念，在读和说英语的时候基本没有连续阅读。例如，这里的yes可能被美国人发音为[H33360赖斯]，听起来像“herrice”。不知道连续阅读的规律，不仅会影响口语表达，还会干扰听力理解。
(2)压力大，阅读能力弱
主要表现为单词重音发错，如勤奋、医院。重音在第一个音节上。如果你把重音放在第二个音节上，你会感到很不舒服。另外，as、but、for等虚词，不承载句子的主要成分，要弱读。但是很多人往往不顾重读和弱读成分，把每一句话的每一个字都重读一遍，听起来很生硬呆板。英语属于重音模式的节奏，声调、强度、长度的变化是音节控制的主要表现，而汉语则不同，导致语言流中韵律的变化不同。例如：你会把我的信用卡卖给法国吗？对于这个句子，以英语为母语的人可能会这样读(黑色的单词是重读的):willyousellmycauseivegonetofrance？母语为汉语的人是这样读的：你会把我的信用卡卖给法国吗？每一个单词重读后，都失去了语言的韵律变化，听起来索然无味。
这是第一次分享英语口语发音的规则和技巧。如果你想快速提高英语口语，最好的方法是参加外教英语口语培训，不仅针对学生，而且给他们一个纯英语风格的演讲环境，整个英语交流过程对日常英语对话的练习非常有帮助。无论是英语流行语，日常用法，词组组合，都可以通过一对一的交流与沟通来加强。
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