浅谈英语学习兴趣的培养
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2021-03-01
小学生,刚接触英语时间短,应该教孩子如何让孩子的启蒙英语教育更成功,让孩子爱上小学英语。我不断提高自己,希望能为孩子养成良好的英语学习习惯。这篇关于小学英语教育的论文是我的一次尝试。
首先,简单介绍一下这篇教育短文。当时尝试这种教学方法,就是借鉴西方的教育理念,让孩子在快乐中学习。这个小学英语课,内容很简单:
说实话,我上课很紧张。因为这是我第一次在小学英语课上尝试这种方式。在课堂上,我告诉孩子们,我们将在英语课上玩一个游戏。
首先,让一些孩子在讲台上用手影画动物,模拟动物,然后让座位上的学生猜动物。然后,引出我们小学英语课的内容,迈克正在玩手影猜动物的游戏。
然后给孩子们播放班级的录音。我鼓励孩子们试着在录音后阅读,而不是阅读。上课的时候,孩子很听话,前两张图的对话很容易让孩子玩的开心。
第三张图以熊为原型,给人恐惧的感觉。所以说到第三张图,我试图引导孩子们。你有什么感受?孩子说:紧张,害怕,吓人。然后我问孩子们,为什么害怕?我看到了可怕的东西。接下来,我们来看看自己到底怕什么!让我们打开小学一年级英语的课本,一幅熊出没的画面出现在我们眼前。
这种有趣的学习方式在国外非常普遍!现在很多少儿英语培训机构聘请外教授课,外教的授课方式也挺有意思的。在这里顺便分享一个价值188元的纯外教免费试听课程,一对一的教学模式,提高英语水平,培养孩子学习英语的兴趣。不信可以免费来试听:【小学英语】
对于小学英语来说,读句子很重要。所以,我让孩子们读哦,不!我该如何读这篇文章来表达我的恐惧?我告诉学生们,表达同样的恐惧有不同的方式。我们刚才在录音里听到的,是张着嘴的恐惧。让我们随着录音一起学习这句话!
让孩子们用磁带模仿声音和表情。这是非常紧急的恐慌,孩子们表现得非常好。那么,这只熊是真熊吗?在文本的图片中,有一个Zoom推门的场景。对,是虚惊一场!听着,你是怎么从磁带上读出来的?哦,那种悬着的心,落到地上,哭着笑着的语气,孩子们很快进入角色。
上完这节小学英语课,我发现学习小学英语结合孩子的天性会取得很好的效果。因此,我们写了这篇关于小学英语教育的文章,供更多的老师尝试。
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